初中数学期末复习的好策略.pdf

接近期末，很多同学都在想，如何才能更好地把握方法在期末的时候考

一个好成果。下面是我为大家整理的关于学校数学期末复习的好策略，盼

望对您有所关心!

学校怎么复习数学

一、紧扣大纲，细心编制复习方案

学校数学内容多而杂，其基础学问和基本技能又分散掩盖在各册的教科

书中，同学往往学了新的，忘了旧的。因此，必需依据大纲规定的内容和

系统化的学问要点，细心编制复习方案。方案的编写必需切合同学实际。

可采纳基础学问习题化的方法，依据平常教学中把握的同学应用学问的实

际，编制一份渗透主要学问点的习题，让同学在规定时间内独立完成。然

后按习题中消失的同学难以理解、遗忘率较高且易混易错的内容，确定方

案的重点。复习方案制定后，要做好复习课例题的选择、练习题配套作业

筛选。老师制定的复习方案要交给同学，并要求同学再按自己的学习实际

制定详细复习规划，确定自己的奋进目标。

二、追本求源，系统把握基础学问

复习开头的第一阶段，首先必需强调同学系统把握课本上的基础学问和

基本技能，过好课本关。对同学提出明确的要求：①对基本概念、法则、

公式、定理不仅要正确叙述，而且要敏捷应用;②对课本后练习题必需逐

题过关;③每章后的复习题带有综合性，要求多数同学必需独立完成，少

数困难同学可在老师的指导下完成。

三、系统整理，提高复习效率

总复习的其次阶段，要特殊体现老师的主导作用。对学校数学学问加以

系统整理，依据基础学问的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分部分

整理，重新组织，变为系统的条理化的学问点。例如，初三代数可分为函

数的定义、正反比例函数、一次函数、二次函数;一元一次方程、分式方

程、一元二次方程、二元一次方程组;统计初步三大部分。几何分为四部

分13线：第一部分为以解直角三角形为主体的1条线。其次部分相像形

分为3条线：(1)成比例线段;(2)相像三角形的判定与性质。(3)相像多边

形的判定与性质;第三部分圆，包含7条线：(4)圆的性质;(5)直线与圆;(6)

圆与圆;(7)角与圆;(8)三角形与圆;(9)四边形与圆;(10)多边形与圆。第

四部分是作图题，有2条线：(11)基本作图;(12)三角形的有关作图。这

种归纳总结对程度差别不大、素养较好的同学可在老师的指导下师生共同

去作，即由同学“画龙”，老师“点睛”。中等及其以下同学由老师归类，

对比讲解，分部分练习与综合练习交叉进行，使同学真正把握学校数学教

材内容。

四、集中练习，争取最佳效果

梳理分部分，把握教材内容之后，即开头第三阶段的综合复习。这个阶

段，除了重视课本中的重点章节之外，主要以反复练习为主，充分发挥同

学的主体作用。通常以章节综合习题和系统学问为骨干的综合练习题为主，

适当加大模拟题的份量。对老师来说，这时主要任务是精选习题，细心批

改同学完成的练习题，准时讲评，从中查漏补缺，巩固复习成效，达到自

我完善的目的。精选综合练习题要留意两个问题：第一，选择的习题要有

分线定理的证明及应用，圆的证明题中圆周角、圆心角、弦心角定理等的

应用都是综合性强且是重点应把握的题目，都要抓住不放，抓出成效。

学校数学总复习策略

第一万变不离其宗，注意回归课本学问

针对自己的弱点重新翻看教材，使得复习有序把零散的学问串联成条条

框框，编织成网络，为了在考试时能应答自如，就要及早统筹支配，寻求

更好的复习效果。要清晰自己在学校阶段学习的全过程中，哪些学问学的

好，把握的好，遗忘的少;又有哪些学问漏洞较多，基本训练不过硬，是

课堂上没有学透。去年由于“非典”的缘由，一元二次方程根的判别式、

根与系数的关系、相像三角形等章节学的就不够扎实，非常有必要在复习

时多下些功夫。复习既不能拔的过高，复习范围太大造成铺张;也不能落

点太低，复习范围过小造成缺漏，所以要力争把握尺度。今年中考两考(毕

业、升学)分开，我们更要重视考纲、讨论考纲、多见新题型。

其次复习基础学问和基本概念时，要结合教材中的内容系统复习

对教材必需要把握的基础学问、基本技能有一个明确的目标，也就是按

学校数学的学问体系，按《学校数学总复习教学参考书》的章节，分类复

习。在每个复习专题中对本部分的学问点从了解、理解、把握、敏捷运用

这四个层次上进行归纳和强调。依据重点难点进行，典型例题要反复练习

直到娴熟把握为止。另外在所选的例题中要侧重体现数学思想及