八年级地理上册教案.pdfVIP

XXX

八年级地理教学计划

学生情况分析

本节课的教学对象为XXX的八年级学生，他们的年龄在

13-14岁之间。学生中有一些对地理感兴趣，但大多数学生对

地理缺乏兴趣，需要教师采取一些生动有趣的教学方法来吸引

他们的注意力。

教材分析

第一章中国的疆域与人口

本章主要介绍中国的疆域概况、人口与民族特点、构成与

分布，以及行政区划划分的标准。本章的重点是中国疆域概况、

人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划

称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国

省级行政区划图。

第二章中国的自然环境

本章包括中国的地势特点与地形特点，四大高原、四大盆

地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色，中国的气候类型

及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区

与外流区、内流河与外流河的特点。

第三章中国的自然资源

本章主要介绍中国的自然资源概况，包括矿产资源、水资

源、土地资源、森林资源、海洋资源等，研究它们的分布及特

点。本章的重点在于部分重要的自然资源的分布。本章的教学

难点在于部分重要矿产资源如煤碳、石油、铁矿和有色金属的

分布。

第四章中国的主要产业

展的影响。其中以地理对工农业和交通运输的影响最为重要，

特别是地理位置、地形地势、气候和降水三个方面的影响是本

章的教学重点，也是本章的教学难点。最后就是了解我国四大

高技术产业区的分布及原因。

学期教学目标与任务

通过本期地理教学，使学生能够比较熟练地运用所学的地

理知识解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的能力和

分析推理能力，提高学生绘图的能力。同时，通过本期地理教

学，使学生掌握中国地理概况，包括中国疆域概况、中国人口、

民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资

源、环境带来的压力。掌握中国的自然环境，包括地形、地势、

气候、河流概况，及其相互之间的联系与影响。了解中国自然

资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题

给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主

动意识。认识祖国各地风土人情和地区差异，了解人文地理的

区域差异。教学目标：优秀率：10%，合格率：40%。

教师活动

1.引导学生观察地球仪和地图，帮助他们记住我国的地理

位置和基本国情。

2.指导学生读图用图，找出我国的四至点并量算距离。

学生活动

1.观察地球仪和地图，记住我国的地理位置和基本国情。

2.找出我国的四至点并量算距离。

三、

巩固

学

教师活动

1.让学生分享自己的观察和发现，进一步巩固记忆。

2.引导学生思考我国地理位置的优越性，激发爱国热情和

责任感。

学生活动

1.分享自己的观察和发现，巩固记忆。

2.思考我国地理位置的优越性，激发爱国热情和责任感。

四、

业

教师活动

布置课后作业，要求学生用自己的话简述我国的地理位置

和基本国情。

学生活动

完成课后作业，简述我国的地理位置和基本国情。

XXX八年级地理组教学设计

第1课时8月20日星期2

课题：中国的疆域

教学目标：

1.记住我国的面积、濒临的海洋、主要岛屿、海峡、XXX、

邻国和隔海相望的国家，并能正确表述我国地理位置的优越性。

2.在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我

国东西和南北的大致距离，巩固学生的比例尺相关知识；进一

步培养学生运用地图研究地理知识的能力。

3.通过对我国疆域辽阔、地理位置优越等基本国情的认识，

激发爱国热情，增强保卫祖国领土完整和实现祖国完全统一的

责任感。

教学重点：中国的地理位置和读图用图能力的培养。

教学准备：地球仪、中国政区图、量尺、黑板、粉笔。

学生准备：课本、笔、笔记本。

教学过程：

一、出示研究目标。

教师活动：

1.出示研究目标，让学生清楚知道本节课要学什么。

学生活动：

1.认真听取研究目标，明确研究方向。