三年级语文教案《夸父逐日.pptx

三年级语文教案《夸父逐日

汇报人：

2024-01-01

教学目标

教学内容与步骤

教学难点与重点

教学反思

教学评价

教学资源

目录

教学目标

掌握本课的生字、生词，理解课文内容。

了解神话故事的特点和夸父逐日的神奇色彩。

了解古代人民挑战自然、征服自然的强烈愿望和顽强的意志。

通过朗读课文，理解课文内容，把握文章主旨。

通过小组合作探究，深入理解课文，提高合作学习能力。

通过课后拓展，了解更多的神话故事，拓宽知识面。

培养学生对祖国传统文化的热爱和传承意识。

引导学生树立正确的人生观和价值观，追求美好的生活。

感受古代人民挑战自然、征服自然的强烈愿望和顽强的意志。

教学内容与步骤

激发兴趣

通过讲述与夸父逐日相关的神话故事或展示相关图片，引起学生对课文的兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。

深入理解

教师带领学生逐段阅读课文，解释生词和难懂的句子，引导学生理解课文的主题和意义，以及夸父逐日所蕴含的深层含义。

互动参与

设计小组讨论、角色扮演、朗诵等课堂活动，让学生积极参与，提高他们的语言表达和团队协作能力，同时加深对课文的理解。

01

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布置相关练习题、写作小练笔或阅读相关拓展材料，让学生在家中进一步巩固和运用所学的知识，提升他们的语文应用能力。

巩固所学

教学难点与重点

识字与写字

本课要求学生掌握一定数量的生字，并且能够正确书写，这是本课的教学重点之一。

教学反思

VS

在本次教学中，我采用了讲解、示范和小组讨论相结合的教学方法。通过讲解，使学生对夸父逐日的故事有了初步了解；通过示范，帮助学生掌握生字词的正确发音和书写；通过小组讨论，鼓励学生积极参与课堂互动，提高他们的思维能力和表达能力。

教学环节设计

在教学环节设计方面，我注重了导入、展开和总结三个环节的连贯性和逻辑性。导入环节通过提问引导学生进入主题，展开环节通过讲解和示范帮助学生深入理解课文，总结环节通过回顾和总结强化学生对知识的掌握。

教学方法选择

在本次教学中，学生的参与度较高，大部分学生能够积极回答问题、参与小组讨论和互动。这表明学生对夸父逐日的故事比较感兴趣，也愿意在课堂上表达自己的观点和想法。

学生参与度

课后，我收集了学生的反馈意见，大部分学生对我的教学方法和课堂氛围表示满意，但也有些学生提出了一些建议，如希望我能增加一些与夸父逐日相关的历史背景和文化内涵的介绍。

学生反馈意见

教学评价

教学目标实现

教学方法

课堂氛围

教学反思

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教师是否成功实现了预定的教学目标，学生是否达到了预期的学习效果。

教师的教学方法是否有效，是否能激发学生的学习兴趣和积极性。

教师是否能营造一个积极、互动的课堂氛围，学生是否愿意参与课堂活动。

教师是否经常反思自己的教学方法和效果，是否有改进的计划和措施。

孩子在家中是否能主动复习课堂上学到的知识，是否能将所学应用到日常生活中。

孩子在家中的表现

孩子对待学习的态度是否积极，是否愿意主动学习。

孩子的学习态度

家长认为孩子在哪些方面有所进步，哪些方面还需要加强。

孩子的进步

家长对教师的教学方法和态度有何建议和意见，希望教师如何改进。

对教师的建议

教学资源

《语文》三年级上册

教材

《夸父逐日》课文及课后练习

课本

教师用书、教学参考书、练习册

教辅

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互动学习平台

在线作业、在线测试、在线讨论等

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夸父逐日相关资料

故事背景、文化内涵、相关传说等

02

教学视频

名师授课、教学示范等

谢谢观看