《四季》第1课时公开课教学设计.docx

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2024-05-03 发布于江西
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《四季》第1课时公开课教学设计

一、教材分析

《四季》是一年级上册部编版课文的第四课，是一首富有童趣的诗歌。通过描述春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等代表性事物，展现了四季的特征。这首诗歌采用了拟人的手法和排比的形式，语言亲切生动，读起来朗朗上口，能唤起学生对生活的感受。四幅插图色彩明亮，形象生动，便于学生观察和想象。教学重点是识字、写字和练习朗读。由于学生年龄小，识字量少，研究习惯尚未养成，学生程度参差不齐，活泼好动，喜欢玩游戏，因此在教学《四季》这一课时，采用了多种方法来进行识字、读文和写字的教学。从一开始就注重朗读基本功的训练，通过表演朗读、动作朗读等方式，引导学生用普通话