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家校教师培训计划篇

家校教师培训计划篇1

一、现状分析：

我园35名专任教师中有4人本科，20人专科，专科及专科以上学

历达标率为68%，现在已取得专科学历的教师全部在进修本科，学历

合格率100%。现在所有教师都能较熟练地操作计算机、会制作简单

的课件，教师计算机初级证书达标率为100%。但存在着教师理论不

深不透，基本功不扎实，缺少保教经验，没有真正树立起正确的教育

观、儿童观，运用现代化设备的能力还不够，对新教材的理解和运用

不到位，不会灵活处理教材。

二、措施：

1、加强对新《纲要》的学习培训，通过创新案例评比、优秀活动

设计、教育活动观摩等解读纲要内容，用新理念指导自己的教育行为，

努力实现新形势下教师角色的转变。

2、采取“走出去，请进来”等多种形式，加强对教师五项技能、多

媒体课件、英语、珠心算等专业技能及特色课程的培训，并充分利用

本园教育资源，搞好园本培训。

3、继续实施名师带动工程，实行骨干教师与年轻教师结对子，大

家相互学习，相互促进、共同提高。

4、加大对骨干教师的培养培训力度，争取培养出一部分在各领域

各学科中具有专长的园级学科带头人;打造出在全县幼教行列较有影

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响的教师。

5、创设机会组织教师外出观摩先进幼儿园的活动，提高教师对实

践活动的操作能力。

6、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。

7、对教师进行学前教育理论及专业技能考试，考试结果纳入年度

教师考核。

8、继续鼓励教师参加对口专业的学历培训，力争年内专科学历达

标率达到60%。

9、加大教育宣传力度，出台奖励政策，鼓励教师对我园的各项工

作在社会媒体上广泛宣传。

三、具体安排

二月份：

(1)聘请计算机专职教师来园对全体教师进行多媒体课件培训，学习

flash动画制作，使教师在原来制作简单课件的基础上提高一步。

(2)聘请山东省现代幼儿英语培训部老师来园对全体教师进行英语

基础知识、日常口语及活动设计技巧等培训。各班英语教师每人组织

一个教育活动。

(3)对教师进行口语五百句现场测试;

三月份：

(1)带领明集、虎滩、北岭、盐窝四个乡镇结对园的园长、教师及园

骨干教师到省十佳幼儿园——济南市经五路幼儿园和育贤幼儿园参

观学习。

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(2)派出两名英语教师赴北京学习剑桥playway英语，以期在原有英

语教材的基础上，博采众长，突破创新;

四月份：

(1)多元智能课题组教师参加省课题组在泰安举办的研讨培训班。

(2)业务园长和资料室分管人员到山东科技大学幼儿园就档案管理

进行学习

六月份：

(1)园长参加省课题组组织的赴香港考察。

(2)派出教师到潍坊参加省教育厅基教处组织的婴幼儿早期教育研

讨会

(3)对省编教材进行培训。

七月份：

(1)教师优质课评选

(2)派出教师到青岛参加省教育厅组织的幼儿英语培训

(3)派出教师到烟台参加家庭教育培训

八月份：

(1)英语教师培训

(2)科学课题优质课评选

九月份：

(1)组织教师到省十佳幼儿园外出参观学习

(2)教师舞蹈比赛

(3)新分配教师岗前培训

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十月份

(1)省编教材优质课评选

(2)教学能手评选

(3)参加省里组织的通讯员培训

十一月份：

(1)教师理论技能考试

(2)讲课评课

(3)参加多元智能课题在济南的培训

十二月份：

(1)教师英语培训

(2)教师技能培训

(3)实验课题汇报总结、交流。

家校教师培训计划篇2

我在本次教师信息技术应用能力提升工程培训期间认真学习了各

位专家教授的授课精髓，作为一名数学教师，为了能让本次培训中学

习到更多的现代化教育手段的相关知识和技能，真正让自己获得一定

的进步，以适应当前形势的需要，现制定个人的研修计划如下：

自我分析：

通过这次的信息技术能力测评，我在信息技术能