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科学光与影教案7篇

科学光与影教案篇1

活动目标：

1．发现同样大小的纸，在同等距离下，折的形状不同经受力也不同。

2．培养幼儿的科学探究本领，能大胆想象操作。

活动准备：每个幼儿桌子上做出桥墩间同等距离的记号，长方形纸每人2张，长方形木头积木和雪花片积木若干，记录纸每人一张。

活动过程：

一、提问导入，激起幼儿兴趣

师：你见过纸桥吗？是什么样子的？用什么料子做成的`？

老师小结：平常我们看到的桥都是用钢筋水泥或者是木头做成的，上面能走人，还能开大汽车，气力可大了。今日，我们要做一座纸桥，看看纸桥的气力有多大。

二、幼儿第一次操作，探究怎样造出不同的纸桥来

（1）问题：用什么方法可以造出一座稳固的纸桥？

（2）沟通与演示（黑板上呈现）。

（3）幼儿操作探究。

三、幼儿料想

师：今日我们先来研究波浪桥和平面桥，你们觉得这两座桥哪座最坚固？（幼儿料想）

四、第一次试验：探究比较平面桥和波浪桥的承重力大小

1．讨论应当怎样做承重比较试验；（幼儿大胆表述自身的想法）

结论：我们只有放同样的东西才略比较出哪一座桥坚固，而且东西要放在桥的中心。

2．交代试验要求和记录要求；（幼儿两人一组，商谄谀谁做试验谁做记录）

3．幼儿试验，老师重点引导他们正确试验，如：要一个一个轻轻的雪花片；当桥倾倒了，承重的雪花片算几个等。

五、呈现记录单，沟通试验结果

1．哪座桥最坚固？可以放多少个雪花片？

2．为什么波浪桥最坚固？

小结：通过试验，我们发现波浪桥比平面桥坚固，每一个小波浪就像一个小巨人，很多小巨人连在一起气力就大了，所以这种桥最坚固。

科学光与影教案篇2

活动目标：

1．通过剪贴蝴蝶，丰富幼儿剪贴画技法和表现内容。

2．使幼儿感受对称自然美。培养幼儿脑、手、眼协调搭配本领，提高幼儿审美本领和创造本领。

教学重点：进行蝴蝶纹样设计，使幼儿掌握剪贴技法。

教学难点：如何准确概括表现出蝴蝶结构特征是本次活动难点。

活动准备：

1．活动前家长带孩子察看过春天美丽景色。

2．老师范作，ppt课件，一段录像

教学过程：

一、导入阶段：放录像，播放一段画面（远处山、树林、小溪，不时天空飞出几只美丽小鸟，进出草地、花朵）画面短时间停止，问：“这段风景美不美？”（美）“但老师觉得少点什么”然后连续播放录像，（镜头显现很多飘舞蝴蝶，各式各样蝴蝶在花丛中飘舞）停止播放。“再加上这样很多美丽蝴蝶是不是更美呀！”现在我们认真察看蝴蝶形状。出示蝴蝶照片（用实物投影仪）认得蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，斑纹对称。“蝴蝶长美不美呀？”（美）“你们想不想自身亲手做几只美丽蝴蝶？”今日老师就来教小伙伴用彩色纸剪贴美丽蝴蝶，大家有没有信心学？（有）

二、老师示范讲解

老师呈现活动工具：彩色纸、画笔、白色底板纸、固体胶棒、剪刀，进行示范讲解蝴蝶对称画法（视频呈现台上操作）。

1．幼儿一起欣赏一些优秀作品，激发幼儿创作欲望。

2．老师示范制作方法

要求：蝴蝶剪好打开后粘贴在底板纸上面部分，胶水涂在有画笔一面。

三、幼儿操作，老师辅导（播放背景音乐）

1．老师巡回辅导，帮忙个别本领差幼儿。

2．提示幼儿注意颜色搭配，蝴蝶贴好后可以在下方剪贴一些花花草草，注意用剪刀时技能。

3．提示幼儿注意用剪刀时安全，并做到纸屑要放入篓子里。

四、呈现作品。

1．将幼儿作品布置成花园，播放背景音乐，幼儿相互欣赏。今日

2．老师小结：今日小伙伴们剪贴作品十分美丽，都表现出春天美丽，等父亲妈妈有空时候确定要出去走一走、看一看春天美丽景色噢！

科学光与影教案篇3

一、活动目标：

1、沟通有关西瓜的经验和怀疑，对西瓜产生科学探究的欲望。

2、通过实地察看和询问，了解西瓜的一些生长习性，丰富感性经验。

3、产生科学探究的兴趣，养成乐观思考、自动探究的科学态度

二、活动准备：

记录表人手一张（分为疑问、答案、新发现三部分）、笔和常乐西瓜莳植地进行参观前

的联系。

三、活动过程：

1、相互沟通，唤起幼儿的已有经验。

师：西瓜是我们小伙伴最喜好的瓜果，那么，关于西瓜，你们知道一些什么秘密呢？

幼：西瓜有瓜皮、瓜瓤和瓜籽。

西瓜里面有白籽和黑籽，白籽可以吃，黑籽不行吃。

西瓜有黄西瓜、红西瓜，还有无籽西瓜。

西瓜是长在地上，不是长在树上的。

夏天的西瓜最好吃，有的西瓜有催熟剂，不好吃。……

2、鼓舞提问，了解幼儿想知道的。

师：你们说得真好！那么，有关西瓜，你们还想知道些什么呢？

幼：西瓜有没有根？

西瓜为什么长在泥土里，不是树上？

为什么西瓜里面有的籽是白的，有的籽是黑的？

为什么西瓜会有那么多的汁？

西瓜的叶子是什么样的？

西瓜是怎么长出来的`？……

师出示记录表，请幼儿用简单的图象、符号把自