专题02标点符号-小升初语文易错题专项练习.docVIP

小升初语文易错题专项练习—标点符号

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一、经典分析

1．下列句子标点使用正确的一项是（）。

A．那雪白的蓑毛；那全身的流线型结构；那铁色的长喙；那青色的脚；增之一分则嫌长；减之一分则嫌短；素之一忽则嫌白；黛之一忽则嫌黑。

B．我喜欢吃的水果有苹果、梨子、香蕉……等。

C．如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

D．这个学期，我光荣地当选为学校的《优秀干部》。

【答案】C

【错解分析】A句选自《白鹭》，很多同学认为A句是排比，忽略前后的差别，故错选A项。

B项省略号和等表达意思相同，但很多同学惯性思维，忽略了两者的关系。

【解析】

A．出自于《白鹭》，原文选段为：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

其中前半部分是对白鹭外形的描写只用逗号间隔即可，不需要用分号且不存在并列关系。

B．从题干来看出现“等”就体现了水果的多，同时省略号也表现了水果的多。所以出现病句现象应选择其中一个删去。

D．从题干来看“优秀干部”是荣誉称号，应用双引号而不是书名号。

2．“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”这句话中省略号的作用是（）

A．表示说话断断续续B．表示引文的省略

C．表示列举的省略D．表示语言的中断

【答案】A

【错题分析】省略号很多同学都认为它只是表示省略的作用，故错选。

【解析】省略号表示行文的省略或说话断断续续。被省略的语言单位可长可短，可以是字、词、短语、句子、诗行以至若干个段落。（1）引文的省略，用省略号标明；（2）列举的省略，用省略号标明；（3）说话断断续续，可以用省略号标示；（4）表示静默或思考。

仔细阅读句子，可知“我”当时神情紧张，所以在这里省略号的作用是：表示说话断断续续。

3．下列标点符号正确的一项是（）

A．在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

B．我站在天都峰脚下抬头望，啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？

C．忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰”？

D．爬呀爬，我和老爷爷、还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

【答案】A

【错题分析】C项中的所引内容属于完整的一句话，问好要放在引号内，很多同学此题分析不清，故错选，这也是标点符号的一个难点

D项很多同学人认为连续的称呼出现就要用顿号，故错选C

【解析】A标点使用正确。

B本句“抬头望”后面要用引号，表示引出下文。

C本句问号要放在引号里面，这是对一整句话的引用。

D本句“我和老爷爷”后面要用逗号。

二、巩固练习

1．“我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来驱逐和被迫害的风险。”一句中破折号的作用是（）

A．表示意思的递进 B．表示声音的延长

C．表示解释说明 D．表示意思的转折

2．下面句子中引号的作用是（）

看见蝴蝶翩飞于金黄的油菜花中，我不由得想起了杨万里的诗句：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”

A．表示直接引用 B．表示特殊含义

C．表示强调 D．表示特定称谓

3．下列句子说法正确的一项是（）

A．“小明的钢笔很漂亮”这句话可以缩写为“小明很漂亮”。

B．“走上前去一看，啊！我不由得呆住了。”这句话中的感叹号表示惊讶。

C．“难道你没有看清楚他的模样吗？”这是个反问句。

D．“父亲坚决地说我是不能离开北京的。”这句话是正确的。

4．下列句子中，标点符号的使用完全正确的一项是（）

A．一个人惊讶地说，“哟，这里有一个罐子！”

B．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

C．“多美的陶罐！”一个人说：“小心点儿，千万别把它碰坏了。”

5．下列句子中使用标点符号正确的一项是（）

A．我最喜欢阅读的小说是“骑鹅旅行记”。

B．“亲爱的猫咪，”他说，“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”

C．什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。

D．我画个红红的太阳，照在山冈，田野，森林……

6．下列关于标点符号的用法说法错误的是（）

A．“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们末必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出正确的判断。”（分号表示前后并列的关系）

B．最后她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛内。（破折号表示解释说明）

C．日本人民称聂荣臻将军是“活菩萨”。（引号表示特殊含义）

D．刘老师在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。”（省