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S1级别测试指导
1.
1）试题说明：
测试试题部分是由三部分构成，第一部分为测试题，第二部分为用计分表，第三部分
为测试题课件。需要准备测试用教具，教具内容请见《附件4--S1测试题》。
测试主要有三个目的：1.的授课水平检查；2.学生的学习效果跟进；3.对升班的推
进。
测试和毕业各算一个消耗，全勤的孩子把测试作为。
2）所有测试相关工具：
：
a.《附件1--测试通知单》，需要在测试前提前发给家长
b.《附件2--S1测试指导说明》一份
c.“附件3--测试指导”一份
：需要提前打印
d.《附件4--S1测试题》一份
e.《附件5--S1测试计分表》一份
f.《附件6--S1评语模板》一份
g.“附件7--S1测试题课件”一个
考后：
h.《附件8-考后-测试结果反馈表（可以生成网状图）》一份
i.《附件9-考后-S1测试报告模板》一份
j.《附件10-考后-S1测试报告实例》一份
k.《附件11-考后-SP毕业》PPT（S1级别可以参考SP的毕业）
3）须知：
a.所有在测试前必须准备好测试用教具，确保测试顺利进行。
b.必须在测试前将测试试题的所有内容进行备课，熟悉试题内容及考点，测试视
频进行学习，了解打分规则，对所有测试相关的工具熟练运用。最好在整体操作
一遍。以便测试节省时间。
c.以及要提前通知家长和孩子测试的时间，给家长和孩子测试通知单（见附
件），或电子测试通知，孩子测试的时间需要岔开，以免部分孩子等待时间过长。
2.
1）流程要求：
a.需要提前十进教室，将测试用的教具及课件准备好。
b.孩子到达考场，按照预约测试的时间顺序进试，测试为一对一进试，家长原则
上不允许进入教室，以免影响孩子的发挥。
c.需要着装整齐，面带微笑迎接孩子。
d.考场内不要出现影响孩子注意力的玩具。
2）测试具体操作说明：
a.需要按照题目的顺序对孩子进行提问，不得跳题、改题。
b.当孩子回答不出来的时候，不能直接跳过，需要对孩子进行引导，引导可以将试题
换一个角度问，也可以补充问题需要的场景，让孩子充分理解。
如：
ShelikedAnnieOakley.WhatdidMadisonsfathergiveMadison?(第4幅图)
➢Answer:HerfathergaveherAnnieOakleyclothes.
当孩子回答不出来的时候，可以这样问，
ShelikedAnnieOakley.Madison’sfathergavehersomethingtomakeherhappy,whatwas
that?
c.如果同等难度引导孩子答不出来的时候，可以降低难度问孩子，如，
通过动作：（指着衣服）Whatdidherfathergiveher?
通过语言：（老师说Fathergaveher…）孩子继续答clothes.
通过教学：Thisismyclothes,whatdidfathergiveMadison?
但是给分相应扣掉1-0.5分。
d
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