机器用钢-教学课件.docxVIP

课题名称

机器用钢

课次

11

授课类型

R理论□实践□理实一体□其他

学时

2

授课日期

授课班级

授课地点

教学目的与要求

知识目标：1.了解结构钢分类、钢中元素的影响及控制；

2.熟悉工程结构钢的性能、加工特点及应用；

3.熟悉优质碳素结构钢的性能要求、热加工特点及应用；

4.熟悉合金结构钢的性能要求、热加工特点及应用。

能力目标：1.具有识别结构钢的能力；

2.具有根据结构钢的使用要求初步选材和分析其加工工艺的能力。

素质目标：1.培养深入实践、求真务实的工作作风；

2.培养学员合金化意识和心向未来、勇于登攀、敢于超越的进取意识。

教学重点

重点：1.工程结构钢的牌号、性能要求及加工特点；

2.机器用钢牌号、性能要求、热处理特点及应用；

教学难点

难点：根据使用要求分析其加工工艺和选用合适的钢种和牌号。

教学方法与手段

教学重点解决方法：结合典型案例和实物图片，通过对比、分析、归纳与总结等手段，加以讨论与讲解。

教学难点解决方法：以具体案例认真分析难点知识的突破口，引导学生明确结构钢化学成分、组织与性能间的关系，学会正确选用各类结构钢。

课程思政要素要点

由课前预习内容《结构钢》中提问学员：是否知道超级钢，由谁研制的？由此引出钢铁”院士王国栋披荆斩棘，不断攀登、不断创新的科学精神。王院士常说“我去钢厂有‘瘾’，到了钢厂就有一种回家的感觉。”正是这种融入骨子里