《幼儿思维的发展导学案》.docxVIP

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《幼儿思维的进步》导学案

第一课时

一、导入引言

幼儿时期是孩子认知进步的关键阶段，他们的思维方式和能力在这个阶段得到了迅速的进步。了解幼儿思维的进步规律，对于教育者来说至关重要。本次课程将盘绕幼儿思维的进步展开谈论，援助同砚更好地了解幼儿认知进步的特点和规律。

二、目标设定

1.知识目标：了解幼儿思维的进步特点和阶段，精通幼儿认知进步的基本规律。

2.能力目标：培育同砚观察、沉思和分析问题的能力，提高同砚对幼儿思维进步的熟识。

3.情感目标：激发同砚对幼儿认知进步的爱好，培育同砚对幼儿教育的热忱和责任感。

三、教学内容

1.幼儿认知进步的基本特点

2.幼儿思维的进步阶段

3.幼儿

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