高级人力资源管理师一级第三章培训与开发练习题及答案.pdfVIP

培训与开发练习题（第33讲）

一、单选题:

1、实施（b）的企业在培训重点上更关注培养创造性思维和分析能力.

（A)集中战略（B）内部成长战略(C）外部成长战略（D）紧缩投资战略

解析:

见“内部成长战略”项中的“培训重点”.

2、技能水平不高，但智力水平和心理品质都不错的员工，其人力资源素质结构属于(b）。

(A）发展型（B)限制型(C）衰退型（D）学习型

注意：三项都高是发展型，三项都低是衰退型,其他都是限制型。

3、在学习型组织中，“分权”的重要性体现在(c).

(A）形成多个自主管理团队（B)组织由愿景驱动（C）组织是自主管理的扁平型结构

（D）组织要不断学习

解析:C,P179

学习型组织的特征

与传统组织相比，学习型组织具有以下特征：

1．愿景驱动型的组织

2．组织由多个创造型团队组成

3．自主管理的扁平型组织

学习型组织要求组织对外界的变化甚至微小的变化,都能作出正确和迅速的反应。因此,“分权

显得尤为重要。决策权将尽可能延伸到组织的最基层，即那些最早感应到外界微小变化的组

织神经末梢。与传统组织明显不同的是：在传统组织中，高层管理者在思考，基层人员在行动;

而在学习型组织中,每一个人的思考与行动都必须合为一体。这就要求学习型组织大大。精简

机构，减少中间层，充分授权，实现自主管理,从而形成以多个自主管理型团体为基础、以基

层为主的扁平型组织结构。

4．组织的边界将被重新界定

5．注重员工家庭生活与职业发展的平衡

6．领导者扮演新的角色

7．善于不断学习的组织

8．具有创造能量的组织

4、（b）思维障碍对解决老问题并没有什么影响.

(A）直线型（B）习惯型(C）权威型(D）自我中心型

解析：B,P184-185

常见思维障碍

1．习惯性思维障碍习惯性思维障碍，又称思维定式。思维定式是随着人的知识、经验的积累，

形成了一定的思考问题、解决问题的习惯方式。思维定式对解决一般问题、老问题是有效的，

1

2．直线型思维障碍直线型思维障碍是指死记硬背现成答案，生搬硬套现有理论,不善于从侧

面、反面或迂回地去思考问题。客观世界是复杂的，直线型的思维方式对解决稍微复杂一些的

问题帮助不大，甚至可能起阻碍作用.要想巧妙地解决问题,要想出奇制胜，就必须克服直线型

思维障碍.

3．权威型思维障碍权威型思维障碍是指迷信权威，不敢怀疑权威的理论或观点，一切都按照

权威的意见办事，这是创新思维的极大障碍。权威人物往往会被自己的知识和经验限制住，他

们的意见具有时间和空间的局限性，即在一定时间和一定范围内才是适用的。大量的创新成果

都是在克服了对权威的无条件崇拜，打破了迷信权威的思维障碍后取得的。实际上，许多被称

为权威的专家、学者自己也多次指出，不要迷信权威所说的一切。

4．从众型思维障碍

5．书本型思维障碍

6．自我中心型思维障碍

7．自卑型思维障碍

8．麻木型思维障碍

5、看到广告牌上的内容就想起使用广告中产品的情景属于(d)

（A）接近想象(B)相似想象（C)对比想象（D)因果想象

解析：D，P188

联想思维的类型如下：

1．接近联想，即由于时间或空间上的接近而引起不同事物之间的联想。

2．相似联想，即由于从外形或性质上的、意义上的相似而引起的联想。

3．对比联想，即由于事物间完全对立或存在某种差异而引起的联想，其突出的特点就是背逆性、

挑战性、批判性，这对于创造活动是很宝贵的，有时会导致很有价值的创造。

4．因果联想，即由于两个事物存在因果关系而引起的联想.

6、在培训成果转化的(a)层面,情境模拟的转移效果最显著.

（A）依样画瓢(B）融会贯通（C）举一反三(D