大班美术活动《好玩的芦苇花》教案.pptx

汇报人：大班美术活动《好玩的芦苇花》教案2024-02-06

目录教学背景与目标教学内容与步骤安排互动环节设计安全保障措施总结反思与拓展延伸

01教学背景与目标Chapter

结合幼儿园周边的自然环境，利用芦苇花这一季节性资源开展美术活动，让幼儿感受自然之美。通过芦苇花这一独特的美术材料，引导幼儿尝试不同的美术表现形式，培养幼儿的审美情趣和创造力。自然环境资源利用拓展美术表现形式活动背景介绍

大班幼儿对周围事物充满好奇，愿意尝试新鲜事物，对芦苇花这种自然材料容易产生兴趣。大班幼儿好奇心强大班幼儿小肌肉动作逐渐协调，具备一定的动手操作能力，能够完成一些简单的美术创作。动手能力强幼儿年龄特点分析

了解芦苇花的生长环境和特点，学会使用芦苇花进行简单的美术创作。知识技能目标情感态度目标创造性培养目标培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识，通过合作与交流增进同伴间的友谊。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性的芦苇花美术作品。030201教学目标设定

通过本次活动，幼儿能够了解并掌握使用芦苇花进行美术创作的基本技能和方法，提高美术素养。提高幼儿美术素养活动过程中，幼儿需要动手、动脑、动口，有利于培养幼儿的观察力、思维力、语言表达能力和动手操作能力。促进幼儿全面发展利用自然资源开展美术活动，能够让幼儿更加热爱大自然，懂得珍惜和保护环境。增强环保意识预期效果及意义

02教学内容与步骤安排Chapter

芦苇花、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。确保芦苇花干净、无虫，颜料无毒环保，画笔适合幼儿抓握。芦苇花材料准备及注意事项注意事项材料准备

主题选择以自然、季节或节日等为主题，如“秋天的芦苇花”、“芦苇花精灵”等。引导方法通过图片、视频或实物展示芦苇花，激发幼儿兴趣，引导幼儿观察并描述芦苇花的形态和特点，鼓励幼儿发挥想象力。创意绘画主题选择及引导方法

技巧讲解向幼儿介绍如何使用画笔、颜料和胶水等工具材料，如何运用线条、色彩和形状来表现芦苇花的形态和美感。示范过程教师现场示范绘画步骤和技巧，让幼儿直观了解绘画过程，同时鼓励幼儿提问和尝试。绘画技巧讲解与示范过程

根据活动时间和幼儿年龄特点，合理安排幼儿自主创作时间，确保每个幼儿都有足够的时间进行创作。时间分配在幼儿创作过程中，教师巡回指导，及时解答幼儿问题，鼓励幼儿大胆尝试和创新。同时，关注幼儿安全，避免意外事故发生。教师指导幼儿自主创作时间分配

03互动环节设计Chapter

小组讨论交流分享经验分组讨论将幼儿分成若干小组，每组围绕芦苇花进行自由讨论，分享对芦苇花的认识和感受。交流分享每组选派一名代表，向全班分享本组的讨论成果，增加幼儿之间的互动和交流。

师生互动提问解答环节教师提问教师围绕芦苇花的形态、颜色、用途等方面提出问题，引导幼儿进行深入思考。幼儿回答鼓励幼儿积极回答问题，表达自己的观点和想法，提高幼儿的自信心和表达能力。教师解答针对幼儿回答中存在的问题或疑惑，教师进行及时解答和引导，帮助幼儿更好地理解芦苇花的相关知识。

设计亲子共玩的芦苇花游戏，如“芦苇花接力赛”、“芦苇花拼图”等，增进亲子之间的感情。亲子游戏制定简单易懂的游戏规则，确保游戏的公平性和趣味性，同时注重幼儿的安全保护。游戏规则准备充足的芦苇花材料和游戏道具，确保游戏的顺利进行和幼儿的参与度。游戏材料亲子共玩芦苇花游戏设置

互相评价鼓励幼儿对同伴的作品进行评价和建议，培养幼儿的审美能力和批判性思维。作品展示将幼儿制作的芦苇花作品进行集中展示，让幼儿互相欣赏和学习。教师点评教师对幼儿的作品进行点评和总结，肯定幼儿的创意和努力，提出改进意见和建议。成果展示评价方式

04安全保障措施Chapter

确保活动场地宽敞、平整，无障碍物和危险物品。检查场地地面是否干净，无湿滑、油污等安全隐患。提前了解场地安全出口和疏散路线，确保在紧急情况下能够迅速疏散。活动场地安全检查

选用安全、无毒、环保的美术材料，如芦苇花、颜料、纸张等。确保材料存放规范，避免幼儿误食或接触有害物质。在使用剪刀、刀具等锋利工具时，要加强监管和指导，确保幼儿安全。材料使用安全规范

在活动前向幼儿明确行为规范，如不奔跑、不推搡、不触摸危险物品等。活动中加强巡视和指导，及时发现和制止幼儿的危险行为。教育幼儿正确使用美术材料和工具，避免意外伤害发生。幼儿行为规范要求

配备必要的急救设备和药品，如创可贴、消毒液、急救箱等。安排专人负责应急处理工作，确保在紧急情况下能够迅速响应和处理。制定详细的应急预案，包括火灾、地震、幼儿受伤等突发事件的应对措施。突发事件应急预案

05总结反思与拓展延伸Chapter

幼儿参与度高孩子们对芦苇花产生了浓厚的兴趣，积极参与到活动中。创意表现丰富孩子们在美术创作中展现出了丰富的想象力和创造力，用芦苇花制作出了各种有趣的作品。教学目标达成活