幼儿园小班教研组的工作计划.docxVIP

幼儿园小班教研组的工作计划

幼儿园小班教研组工作计划

一、指导理念

本教研组以“以幼儿发展为本”的理念为基础，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，致力于在园务和教科研工作中深化课程园本化改革，从而持续提升保教质量，推动教师专业成长，促进幼儿欢乐成长。

二、工作重点与措施

1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻领会其核心理念。鼓励教师大胆探索实践，积累经验，相互交流，确保以儿童发展为中心的教育理念在课程和实践中得以真正体现，从而提升保教质量。

2、本学期，我们将结合园内具体工作安排，有针对性地开展教育教学工作，充分考虑小班幼儿的特点和实际情况。在工作中发挥各自优势，相互学习进步。我们将共同探讨教育实践，关注年轻教师的专业成长，并重视幼儿与教师之间的互动，以激励年轻教师不断进步。

3、发挥团队合作精神，在年级组内建立良好的交流分享氛围。通过集体备课、教材分析等活动，共同探讨解决教学中的问题，确保教学活动更好地适应本园和幼儿的发展水平。

4、开展班级间相互听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨和反思提高教师专业水平和教育活动质量，加强教师的自我反思和评价能力。

5、重视班级环境创设，结合园本特色和班级主题活动进行环境设计，让幼儿积极参与，体现幼儿为主体的特色环境。注重环境的教育价值，为幼儿创造自主学习的空间。从幼儿的兴趣出发，打造具有班级特色的教育环境，开展适合幼儿年龄特点的活动，促进幼儿健康、快乐成长。

6、根据小班幼儿的特点，加强一日管理，培养良好的生活、行为习惯，塑造独立意识。引导幼儿学习简单而安全的知识，培养初步的安全意识。

7、每月至少与家长联系一次，利用各种方式与家长交流，定期召开家长会，开展家园共育活动。

三、具体工作安排

八月份：

1、准备幼儿入园前的各项工作

3、开展集体备课（第一周）

4、进行环境创设

九月份：

1、稳定新生情绪，建立良好的生活和学习规律

2、制定年级组和班级各项计划

3、继续进行活动区域和环境创设工作

4、庆祝教师节、国庆节

5、编排小班器械操

6、商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划(主题：小小的我)

7、一课多研活动：快乐的小车(周露、叶秋梅)

8、家园联系：发放“幼儿成长记录”(第一次)

9、教科研积分活动

十月份：

1、庆祝国庆节

2、班级环境创设评比

3、教学案例反思(周露)

4、区域活动观摩(每班一个观摩重点)

5、教师活动展示(常云霞、周露、李慧)

6、小班家长会(授课教师：常云霞)

7、商讨并制定十一月份教育教学计划与游戏计划(主题：我和我家)

8、教科研积分活动

十一月份：

1、个案辨析会(叶秋梅)

2、环境创设与区域材料增设

3、教师说课活动

4、青年教师活动展示(周露、李慧)

5、家园联系：发放“幼儿成长记录”(第二次)

6、商讨并制定十二月份教育教学计划与游戏计划(主题：冬天来了)

7、青年教师才艺展示(说课、弹唱等)

8、家长开放活动(小一班：常时云小二班：周露小三班：李慧)

9、教科研积分活动

十二月份：

1、青年教师区域活动案例交流(李慧)

2、青年教师成长档案交流(周露)

3、环境创设

4、加强生活、行为习惯教育：冬天不怕冷

5、小班幼儿垒高比赛(叶秋梅)

6、教科研积分活动

7、各班特色展示(小一班：讲故事小二班：唱歌小三班：舞蹈)

8、家园联系：发放“幼儿成长记录”(第三次)

元月份：

1、庆祝元旦(对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展示)

2、幼儿成长档案及发展评价研讨

3、幼儿发展情况测查评价

5、幼儿离园安全教育

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为指针，在园领导的直接领导下，结合本组实际，加强教育研究，以推进素质教育，培养幼儿创新能力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面发展。

二、工作目标与任务：

1、更新教育观念

我组要继续领悟《纲要》制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。

2、推进素质教育，培养幼儿创新能力

重心集中在教师组织教育活动的能力上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参与学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种能力充分得到发展。

3、加强教研活动的开展

(1)本学期将开展随堂听课，空课教师一起来听，听后进行评析，让教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织，从而提高教师教学水平。进行集体备课，坚决做到备课有计划，责任到人，形成积极向上、相互研讨的良好氛围。

(2)充分利用家长资源。

4、加强青年教师的培养

本组将积极开展的各项活动，继续为青年教师成长搭建舞台;通过帮、扶、带使青年教师迅速成长、迅速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用