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- 2024-05-03 发布于辽宁
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文言文阅读
(一)(2023五下·深圳期末)文言文阅读
材料一:梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“____。”
材料二:钟毓①、钟会小时,值②父昼寝,因③共偷服药酒。其父时觉④,且托寐⑤以观之。毓拜⑥而后饮,会饮而不拜。既而问毓何以拜,毓曰:“酒以成礼,不敢不拜。”又问会何以⑦不拜,会曰:“偷本非礼,所以不拜。”
注释:①钟毓(yū):钟毓,字稚叔,三国时期魏国大臣,太傅钟繇的儿子,十四岁即任散骑侍郎,钟会的哥哥。②值:遇上。③因:趁机。④时觉:刚巧醒来。⑤托寐(mèi):假装睡着,⑥拜:行礼。⑦何以:为什么。
1.材料一选自。
2.请将材料一补充完整,并写出所填句子的意思。
3.试着用自己的话把“其父时觉,且托寐以观之”的意思写下来。
4.假如你是材料二中的父亲,你更喜欢谁,为什么?
5.杨氏子、钟毓、钟会都是我国古代文学作品中有代表性的聪慧儿童形象,请举出你课外阅读中读到的聪慧儿童的具体事例。(至少一个)
(二)(2023五下·光明期末)文言文阅读。
陈太丘与友期行
陈太丘①与友期行②,期日中。过中不至,太丘舍去,门外戏。客问元方:“尊君在不(fǒu)?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去④。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引⑤之。元方入门不顾⑥。
【注释】①陈太丘:陈寔(shí),字仲弓,东汉颍川许(现在河南许昌)人,约定。③元方:即陈纪,字元方,舍弃。⑤引:拉,要和元方握手。⑥回头看。
6.本文选自南朝刘义庆编写的《世说新语》,回顾以往学习的文言文,还有《》这篇课文也出自本书。
7.解释下面加点字的意思。
①门外戏:②已去:③则是无信:
8.尝试综合运用文言文的学习方法,解释下面这句话的意思。
日中不至,则是无信;对子骂父
9.从客人与元方的对话中,你感受到元方的回答妙在哪里?请你结合具体内容写一写。
(三)(2023五下·海丰期末)课内阅读
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
10.请用“/”为下列句子划分朗读节奏。
①楚人有鬻盾与矛者
②吾矛之利,于物无不陷也
11.为下划线的字选择正确的解释。
①物莫能陷也。
A.掉进,陷入
B.攻破,占领
C.刺破
D.凹进
②其人弗能应也。
A.仿佛
B.不
C.沉默
D.违背
12.“其人弗能应也”的原因是什么?请用原文的句子回答。
13.从这个故事中你得到了什么启示?
(四)(2023五下·金平期末)文言文阅读
怀素①写字
怀素居零陵②时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒,名其庵③曰“绿天”。书不足④,乃漆⑤一盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆穿⑥。
【注释】①怀素:唐朝书法家。②零陵:今湖南零陵。③庵:住所。④足:足够。⑤漆:
用漆涂。⑥穿:破,透。
[译文]怀素居住在零陵的时候,十分贫困没有纸来写书法,于是种了一万多株芭蕉,用芭蕉叶来挥文泼墨,把他的庵叫做“绿天庵”。怀素写字写不够,就把一个木盘涂上漆继续写。又把一块方木板涂上漆,一次又一次在上面写字,木盘和木板都磨穿了。
14.联系上下文,写出加点字的意思。
贫无纸可书贫:书:
15.怀素是用什么来练习书法的?____(多选)
A.纸张B.木盘C.木板D.芭蕉叶
16.下列谚语中,与“书之再三,盘板皆穿”表达的意思相近的是哪一项?()
A.滴水能把石穿透B.一寸光阴一寸金C.今日事须今日毕
17.怀素后来成为了唐代的大书法家。从这个故事中,我们得到的启示是____。
A.学习要勤奋,要坚持不懈。
B.学习要创新,善于运用各种资源
C.学习永无止境,不可骄傲自满。
18.我还知道,、、欧阳询、赵孟頫是我国的楷书四大家。
颜真卿柳宗元柳公权苏轼
(五)(2023五下·金湾期末)课内文言文阅读。
余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
——[宋]朱熹
19.解释下列加点的字词。
①余尝谓读书有三到
②却只漫浪诵读
20.用自己的话说说下列句子的意思。
心既到矣,眼口岂不到乎?
21.下列说法中有误的是()。
A.文中的“余”是第一人称代词。
B.文章的最后一句话是设问句。
C.“读书三到”中,心到最重要。
D.本文告诉我们专心读书可以提高阅读质量。
(六)(2023五下·金湾期末)课外
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