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中国近代大学外语专业人才培养研究--通识教育的视角的开题报告

1.研究背景和意义

近年来，随着中国国际地位的日益提升，对外交流和跨文化交流的需求越来越强烈。外语专业人才的培养成为十分紧迫的任务。然而，目前中国大学外语专业的教育存在诸多问题，如缺乏语言技能训练、学科知识狭窄等，对于学生的综合素质缺乏全面的培养。因此，探究中国近代大学外语专业人才培养的历史发展和现状，以及提出具有可行性的改进措施，对于促进中国外语教育事业的发展具有重要意义。

2.研究目的和研究问题

本文以通识教育的视角出发，从历史和现状两个层面分析中国近代大学外语专业人才培养的体系构建、教学内容和方法、培养目标等方面存在的问题，以及在提高外语专业人才的综合素质方面，如何借鉴国外先进的外语教育经验，实现中国大学外语教育的升级。具体研究问题包括：

（1）中国近代大学外语专业人才培养体系的演变和现状分析。

（2）当前中国大学外语专业教育所存在的问题，如教学内容和方法、师资队伍等。

（3）国外先进的外语教育经验对中国大学外语专业教育的启示。

（4）如何通过加强通识教育来提高外语专业人才的综合素质。

3.研究内容和方法

本研究的主要内容包括：

（1）中国近代大学外语专业人才培养体系的历史演变和现状分析。

（2）中国大学外语专业教育所存在的问题，如教学内容和方法、师资队伍等。

（3）国外先进的外语教育经验对中国大学外语专业教育的启示的探讨。

（4）加强通识教育对于提高外语专业人才的综合素质的重要性及具体措施。

本研究主要采用文献研究法、案例分析法等方法进行理论研究和实证分析，并结合个人调查、专家访谈等方式，对研究对象进行深入的实地调研。

4.研究预期结果和可行性分析

本研究的预期结果是：

（1）对中国近代大学外语专业人才培养体系的历史发展和现状进行深入的研究。

（2）分析当前中国大学外语专业教育存在的问题，如教学内容和方法、师资队伍等。

（3）借鉴国外先进的外语教育经验，提出可行的改进措施。

（4）探究如何通过加强通识教育来提高外语专业人才的综合素质。

本研究具有可行性，因为中国大学外语教育的现状和存在的问题已经得到广泛关注，研究对象的数据和信息来源广泛，存在大量的文献和案例可以进行研究分析。同时，借鉴国外先进的外语教育经验和探讨如何加强通识教育对提高外语专业人才的综合素质具有现实意义和价值。