自然辩证法概论第一章 马克思主义自然观.pptxVIP

自然辩证法概论第一章 马克思主义自然观.pptx

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马克思主义自然观概述马克思主义自然观是马克思及其继承者们对宇宙、自然和人类的关系做出的理论阐述。它强调自然和社会是一个有机整体,人与自然的关系是互动并相互影响的。这一观点为我们深入认识和保护自然环境提供了重要的理论基础。qabyqaewfessdvgsd

自然辩证法的基本特征普遍联系自然界中万事万物互相联系、相互依存、相互影响。矛盾性自然界事物存在着对立统一的内部矛盾,推动着自然发展。发展性自然界处处充满生机,不断更新、进化、发展。整体性自然界是一个有机的整体,各部分相互关联、相互制约。

物质性和能动性物质是客观存在的基本形式,拥有独立于人类意识的客观属性。物质具有内在的能动性,即可以自发地发生变化和运动。物质的能动性表现为自发性、自组织性和自我调节能力等特征。

矛盾性和发展性1矛盾的普遍性矛盾存在于自然界、社会和思维的各个领域,是事物发展的根本动力。任何事物都包含矛盾,矛盾是事物的内在本质。2矛盾的特殊性不同事物和过程中的矛盾具有不同的特点和转化规律,需要针对性地分析和解决。矛盾是动态的、变化的,具有特定的历史性。3矛盾的对抗性矛盾双方是相互斗争、相互排斥的,通过对抗和斗争,最终导致事物的质变和发展。矛盾的对抗性是事物发展的根本动力。

普遍联系和整体性自然界万事万物都存在着普遍联系和整体性。一切事物都相互关联、相互影响、相互制约。自然界是一个有机整体,各个部分都紧密联系,缺一不可。了解自然界的整体性和普遍联系,有助于我们更好地认识和把握自然规律。

自然界的基本形式自然界包含着五大基本的物质形式:物质、能量、空间、时间和信息。这些形式相互联系、相互转化,构成了自然界的基本面貌。物质是自然界中最基本的形式,是构成一切事物的基本成分。能量则是推动自然界发展变化的动力源泉,表现为热、光、电等不同形式。空间和时间则是事物存在和发展变化的基本框架,信息则是事物之间相互联系和交流的媒体。

物质运动形式的层次物理形式包括机械运动、热运动、电磁运动等,体现物质基本属性及相互作用。化学形式体现原子和分子的内部结构变化,如化学反应、相变等。生命形式包括细胞生命过程、生物体生长发育等,体现物质在生物领域的特殊运动。

时间和空间的辩证关系时间和空间是自然界的两种基本形式,它们相互关联、相互影响。时间是事物发展变化的维度,体现了事物的历时性和持续性。空间是事物存在和分布的维度,体现了事物的同时性和并存性。时间和空间相互渗透、相互转化,构成了事物发展的时空坐标系。时间推动空间的变化,空间则制约时间的流逝。二者相互依存、不可分割,构成了事物发展的基本形式。

自然界的历史性1物质演化物质从简单到复杂的过程2生命进化从原始生命到多样性生命3人类自然史从原始人到文明社会自然界具有历史性,即物质、生命和人类社会都经历了漫长的发展历程,从简单到复杂,从低级到高级。这体现了自然界的动态性和变化性,显示了自然界的发展是一个历史过程。自然界的历史性反映了整个自然界的发展规律和方向。

自然规律的客观性和必然性1客观性自然规律是客观存在的,独立于人的意识和主观意志之外。它们反映了自然界内在的必然联系和发展规律。2必然性自然规律具有必然性,即在特定条件下必然会发生。自然界中的事物是依据一定的规律运动发展的,而不是偶然或者任意的。3普遍性自然规律具有普遍性,适用于所有同类事物。例如引力定律适用于整个宇宙,不因时间和空间的变化而改变。4可认知性自然规律虽然客观存在,但可以通过实践和认识活动被人类所认知和掌握。认识自然规律是人类认识和改造自然的前提。

自然规律的可认知性100%可识30M人类数量7K观察记录年数—可认知性人类已经在7千多年的观察中积累了丰富的自然知识,对100%的自然规律具有可识别的能力。这反映了人类对自然世界的认知能力不断提升。马克思主义认为,自然界的各种规律对人类来说都是客观存在的,并非主观臆断。人类通过长期的实践和认识过程,可以逐步了解和掌握这些规律。自然规律的可认知性体现了人与自然辩证法关系的本质特征。

人与自然的关系和谐共生人与自然应该保持和谐共生,互相依存、互利共赢。人要尊重自然规律,与自然和谐发展。循环利用人应该以可持续发展的方式利用自然资源,最大限度减少对环境的破坏,促进资源循环利用。保护环境人有责任保护好自然环境,维护生态平衡,减少碳排放,应对气候变化,为子孙后代留下良好的生存环境。科技创新人应该利用科技手段,开发环保技术,提高资源利用效率,减少污染,实现人与自然的和谐共生。

人对自然的改造先进农业技术人类利用科技手段改造自然,如应用精准农业、智能温室和自动化机械等,提高农业生产效率和可持续性。城市生态改造人类通过建设绿色建筑、可再生能源设施和环保交通系统,改善城市环境,实现城市与自然的协调发展。科技创新驱动人类依靠科技创新,如生物科

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