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高三如何高效复习历史

高三如何高效复习历史全文共1页，当前为第1页。高三如何高效复习历史

高三如何高效复习历史全文共1页，当前为第1页。

1.高考进展的新趋向。高考的考察由学问掩盖到力量掩盖，进展到目前的学问掩盖与力量掩盖并举的高度。考察要求越来越高，中学历史教学改革面临严峻的挑战。更新（训练）观念，转变教学思想，改革（教学（方法）），实现由传统训练向素养训练转化，实现教学与高考选拔接轨，全面培育优秀人才，已成为时代的需要。

2.训练规律的要求。传统的教学方法大致有四种，一是完全由教师支配的注入式教学，学生成了消极承受学问的容器;二是完全由学生支配的自由主义“牧羊式”学习，排斥了教师的主导作用;三是纯粹的“学问型”教学，过于简洁化;四是纯粹的“力量型”教学，脱离根底，是一种拔苗式教学。这都违反了教学规律。因此，只有改良教学方法，让学生自觉主动地学习，才能取得良好的效果。

3.实践的教训。传统的教学方法，教师投入的多，学生付出的也多，但收效并不是很抱负。究其缘由：传统的三轮复习中，单元复习只是纯粹的记忆，专题复习事实上沦为学问的简洁归类串连，而所谓的综合复习又着重于查漏补缺。如此，从力量角度而言并无“质”的飞跃，只是量的叠加而已。这种教学方法，在现在高考形势下，只会是事倍功半，甚至是劳而无功。

高三如何高效复习历史全文共2页，当前为第2页。4.现代训练进展的趋势。训练的目的就在于不教，实现学生能自己训练自己。现代化训练就是要培育学生成为制造性人才、开拓性人才、现代化人才，其核心即是培育其（思维方式）的现代化。要实现上述目的，必需改革教学方法，舍此别无他途。

（高三历史）的的高效复习法

把握正确的读书方法：

1.读名目.

2.读章前（提示语）.

3.读每一节的标题.

4.读课本正文.

5.读课本小字、解释、图表、引言。

娴熟把握并敏捷运用解题方法与技巧：

1.解答历史选择题的方法.

2.解答材料解析题的方法与步骤.

3.解答问答题的方法.

训练组织语言的力量：

1.能从语文的角度找出概括出每一段的中心句;把每一段划分为几个层次，能简明扼要地表达出每一层的含义。

2.识记课本中或者试卷的答案中一些精辟的语句。

3.做练习的过程中，先自己组织语言，然后再与答案相比拟，力求答高三如何高效复习历史全文共3页，当前为第3页。案最精炼。

高三历史的复习建议

第一，历史根底学问要牢记。从近几年历史命题的规律来看，试题越来越贴近中学历史教材和考生的认知水平。所以，在20--年的复习备考中，考生要注意对课本根底学问的消化和落实，切忌以题海战术代替对根底学问的识记和理解。

其次，历史学问网络要清楚。三本必修教材中的每个专题都有自己的学问脉络和学问构造;政治史、经济史、思想史是相通而不是割裂的，把握它们之间的内在联系，是考生在复习备考中必备的力量。

第三，历史解题技能要标准。一是试卷要标准化，训练所用试卷要跟高考模式保持全都，使试题具有示范性;二是训练要常规化，即采纳“12+2”的模式，突出“五练”,即练速度、练精确、练感觉、练标准、练力量;三是力量要高考化，即试题难度、力量要求要与高考试题相当。

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