2024版初级社会工作者《社会工作实务(初级)》考试题库及答案 .pdf

2024版初级社会工作者《社会工作实务（初

级）》考试题库及答案

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.社会工作者小文在某地看守所为涉罪青少年开展以“守望阳光”为主题

的小组工作，旨在引导涉罪青少年改变非理性信念,促进司法系统与社会

工作专业的合作，共同为青少年提供服务。小文邀请看守所管教人员参

与到该小组方案设计、组员招募、过程实施等环节中，使看守所管教人

员成为服务涉罪青少年社会工作的重要合作伙伴。小文开展上述工作的

依据是()。

A.社会工作方法运用的整合性要求B.社会价值体系C.对社会工作者宏

观专业能力要求D.社会连接理论

2.小张在服役期间，头部受到重创，被送进了河北省优抚医院接受治疗。

社工小李决定对小张实行优抚医院社会工作服务。下列对于优抚医院社

会工作的说法中，不正确的是（）。

A.主要是为病患服务对象提供社会服务

B.目的是增强服务对象的自我照顾能力

C.减轻服务对象社交和情绪上的困扰

D.优抚医院社会工作的地点只能在医院进行

3.社会工作者小于为直肠癌术后患者开办支持性小组。在小组过程中，

小于邀请康复者向术后患者介绍顺利度过术后最初阶段的方法。小于此

举的最主要目的是帮助患者（）。

A.舒缓紧张焦虑情绪B.探索疾病因应策略C.建立社会支持网络D.提升

科学养生意识

4.为孩子的教育支出是家庭的负担，投入高但回报少。在这种观念下，

这些家长认为教育是学校的事情，自己供孩子上学已经是尽职尽责了，

对孩子的学习放任不管。针对家长的上述观念和行为，社会工作者应为

他们提供（）服务。

A.亲职教育B.亲子关系辅导C.课后托管D.儿童问题辅导

5.社会工作者老李与郑女士面谈时发现，郑女士一会儿抱怨丈夫不管家，

只顾自己，一会儿又数落孩子的不是，不理解母亲的辛苦。对此，老李

拟应用聚焦技巧予以回应，最适宜的做法是（）。

A.让郑女士记录家庭争吵的频率

B.鼓励郑女士讲出内心的苦恼与委屈

C.让郑女士明确自己面临的问题

D.让郑女士看到丈夫与孩子好的方面

6.为协助新近复员退伍军人尽快找到新工作、适应新生活，社会工作者

拟为其开展小组辅导。下列内容中，属于小组后期要做的工作是（）。

A.让组员分享对复员退伍的看法B.协助组员进行职业生涯规划C.为组

员链接职业培训资源D.为组员介绍当前军改政策背景

7.“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识，

引导形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，健康快乐地成

长。此为青少年提供（）服务。

A.思想引导B.习惯养成C.职业指导D.婚恋服务

8.初中一年级学生小坚是社会工作者小李的服务对象。小李发现小坚虽

然上课爱说话，课下喜欢追逐打闹，成绩也不好，但并非像老师说的那

样“没法管”。小李尝试运用青少年社会工作强调的尊重青少年的独特性

与差异性、照顾青少年独特需要等理念开展服务。在小坚因成绩不好而

被同学排斥时，小李会询问:“你最擅长的事情是什么?”小李上述做法体

现了青少年社会工作的()原则。

A.发展性B.整体性C.主体性D.平等参与

9.在社会工作专业方法方面更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示

范性效应方面的（）应用。

A.整合性B.综合性C.多元化D.主体性

10.下列各项中，不属于“设定目的和目标”层面的工作程序的是（）。

A.确定服务对象的需要和问题B.选择介入系统C.向服务对象解释设定

目标的目的D.共同选择适当的目标

11.（）的目的是通过职工福利来弥补职工工资的不足，以达到对职工基

本生活的保障与改善，同时提升职工的心理满足度，以激励职工士气，

提升职工生产力，从而吸引人才，留住人才，增加企业的竞争力。

A.职工职业生涯规划B.职工福利服务C.职工素质提升D.职工情绪管理

12.社会工作者小丁采用小组工作方法为入院不久的白血病患儿家长提

供服务。小丁请护士为家长讲解白血病的特点、常做的检查、各种治疗

方式和住院诊治时患儿的反应等，并邀请已出院患儿家长分享他们的经

历。小丁上述服务的主要目的是（）。

A.提升患儿家长的照顾能力B.发现患儿家长的应对模式C.探索患儿家

庭的互动模式D.处理患儿家长的情绪问题

13.在遵循社会工作通用价值理念的基础上，儿童社会工作实务的具体服

务行为应以（）为指导，以儿童利益最大化为目标来进行。

A.儿童权利理念B.儿童福利制度因素C.儿童法规政策要素D.评估要素

14.当服务对象发现没有办法可能阻止结案时，有些服