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[教学设计]：新课程立足生活，着眼学生的将来，力求学生现实生活与教材学问实现共鸣。本节课的设计坚持在生活的逻辑中构建学问，以课标为依据，整合教学内容与学生的政治思想道德发展相结合，坚持探究性学习与接受性学习相结合，达到实践性、活动性、教学内容与教学目标相统一的目的。
[课程标准的基本要求]：评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产的影响。
[教学目标]：
[学问目标]：（1）文化对人影响的来源和表现（2）文化影响人的特点（3）人们文化素养的核心和标记
[实力目标]：通过对本框的学习，能够相识文化对人的重要影响，分析历史和现实中的一些不同文化、文化活动和文化作品等对人所产生的不同影响，能
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