新编传媒外国语学院语音实验室方案.docx

中国传媒大学外国语学院语音教室采购工程建设方案

目录

TOC\o1-3\h\u1.工程概述 2

1.1建设背景 2

1.2系统构成 3

2.方案设计 3

2.1系统设计原那么 3

2.2实验室建设设计 4

2.2.1同声传译实验室效果图 5

2.2.2同声传译实验室平面图 6

2.2.3语音教学实验室效果图 7

2.2.4语音教学实验室平面图 8

2.3方案构成 8

2.3.1同声传译系统组成 10

2.3.2语言实验室系统组成 16

2.3.3雅信机辅笔译教学系统 48

2.3.4实验室装修 73

2.3.5实验室综合布线 77

2.3.6机房综合物联网监控系统 81

2.3.7配套信息化设备 84

1.工程概述

1.1建设背景

语音教室是中国传媒大学外语教学和科研的重要基地，其效能发挥程度如何，不仅关系到教学科研的进展，同时也关系到教学质量的提高。

语音教室的建设在提升我院办学水平和促进对外交流将表达在以下几个方面：

扩大办学教育国际化视野，学习国际化先进教学理念。

培养国际化标准人才，推动与国际高校间的合作和交流。

利用先进的信息技术，打破国家和地域间的交流共享障碍。

目的目标是利用目前先进技术和设备，通过多种方式和途径，提高我院对外交流水平和渠道。同时，学习交流先进的办学理念，培养国际化标准人才。学生通过对系统的应用和身临其境的体验，增强以后毕业工作的实际能力。

1.2系统构成

语音教室的建设，包括实验室的根本建设，综合布线，物联网控制，设备平台搭建。

设备平台包括：

同声传译系统：含同声传译翻译软件、控制机平台等；

语音教学系统：含数字语言学习系统软件，控制机平台等;

配套信息化设备：实验室投影仪，空调，交换机，效劳器等；

根本建设包括：顶棚、四周墙壁、地面、窗帘、灯光、传译间、桌椅的设计与建设。

综合布线包括：弱电，强电，网络设计与铺设。

物联网控制平台：灯光照明，投影，空调，门禁，设备供电的远程控制。

2.方案设计

2.1系统设计原那么

先进型性原那么

采用的系统结构应该是先进的、开放的体系结构，和系统使用当中的科学性。整个系统能表达当今会议技术的开展水平。

实用性原那么

能够最大限度的满足实际工作的要求，把满足用户的业务管理作为第一要素进行考虑，采用集中管理控制的模式，在满足功能需求的根底上操作方便、维护简单、管理简便。

可扩充性、可维护性原那么

要为系统以后的升级预留空间，系统维护是整个系统生命周期中所占比例最大的，要充分考虑结构设计的合理、标准对系统的维护可以在很短时间内完成。

经济性原那么

在保证系统先进、可靠和高性能价格比的前提下，通过优化设计到达最经济性的目标。

2.2实验室建设设计

语音教室分为同声传译实验室和语音教学实验室

2.2.1同声传译实验室效果图

2.2.2同声传译实验室平面图

2.2.3语音教学实验室效果图

2.2.4语音教学实验室平面图

2.3方案构成

为了明确实验室的建设范围，最大限度地合理高效的组织施工，本工程包括：以下几项内容：

同声传译系统

同声传译实验室的同声传译主席单元、代表席单元、译员间单元设备及配套软件的安装调试。

语音教学系统

语音教学实验室的教师单元、学生单元的设备及配套软件的安装调试。

机房装饰工程

机房装饰共包括五个局部：地板、墙面、吊顶、门窗工程、同声传译间、撤除工程、桌椅等。

机房综合物联网监控系统

集中控制、监控系统主要包括：针对机房视频监控、门禁系统，灯光照明，投影，空调等设备进行在线实时监控和控制。

机柜及综合布线系统

机房综合布线系统主要包括：机房内综合布线专业管线及线缆敷设、设备机柜提供与安装、机房内各机柜内光纤信息点和六类网络信息点的布置、机房布线预留敷设。

以下是对各系统内容的介绍。

2.3.1同声传译系统组成

2.3.1.1系统结构

NewClassDL-960同声传译训练系统采用以太网络结构设计，整体结构简洁，易于管理维护。

2.3.1.2主席单元

主席单元采用触控一体机终端，双显示器结构。标准视窗操作风格符合教学习惯。

2.3.1.3代表席单元

代表席位由DL-960触控一体终端加专业耳机组成，界面清晰，操作便捷。

2.3.1.4译员间单元

译员席由DL-960触控一体终端加专业耳机组成，界面清晰，操作便捷。可以双位设计，也可以双位以上设计，满足各种训练及国际会议模拟要求。

2.3.1.5专业设计，专业典范

全新硬件内核设计，确保完美音质

音质优劣是评测语言教学系统的一个重要指标，NewClassDL-960系统采用MarvellARMADA全新一代CPU，速度强劲，