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党史学习教育组织生活荟个人检视剖析材料范文

党史学习教育是一项重要的党内教育活动，是推动党员干部全面提高政治思想素质和工作能力的重要途径。党史学习教育的组织生活是党员干部进行深入学习和交流的重要形式，对于党员干部主动接受教育、巩固党性修养、增强党员意识具有重要意义。

近年来，我通过参加党史学习教育组织生活，始终坚持以党史学习教育为重点，深入学习党史、新中国史、改革开放历史和社会主义发展史，通过学习先辈们的奋斗历程和经验，不断增强党性意识，提高工作能力。在组织生活中，我对个人的党性修养、工作实际进行了深入的剖析和反思，认真检视自己的情况，发现问题并提出解决思路。以下是我的个人检视剖析材料。

一、个人党性修养方面的剖析

1.学习方式方法不灵活。在党史学习教育中，我过于依赖传统的学习方式，主要是通过阅读书籍和听取讲座等形式进行学习。这种单一的学习方式使我对党史故事和典型人物的记忆不深，对典型案例的理解和应用能力较弱。

2.运用党史知识不到位。虽然我通过学习了解了党史的大致脉络和重要事件，但在运用这些知识解决实际工作中的问题时，表现出较弱的能力。在应对突发事件、处理矛盾纠纷等方面，没有充分发挥党史学习的指导作用，缺乏历史的智慧和战略思维。

3.政治敏感性不够高。作为一名党员干部，我在对待党的政策和方针时，存在一定的消极情绪和抱怨情绪，对党内外的负面信息接受较多，对党的事业发展的自觉性和责任感不够强。在组织生活中，对于一些党的有关政策的讨论和解读，我缺乏积极参与和深入学习的态度。

二、个人工作能力的剖析

1.责任心不强。在工作中，我接手的任务较多，但在履行职责的时候，往往容易心态浮躁，情绪波动大，对任务的完成缺乏远见和计划，常常在压力下山穷水尽。

2.协作能力较弱。在团队合作中，我参与工作的主动性和积极性不高，经常消极比特地完成任务，对于团队中其他成员的意见和建议鲜有耐心地听取和接受，导致工作进展缓慢，无法充分发挥个人的优势。

3.业务能力不足。作为一名党员干部，良好的业务能力是保证工作质量的关键。然而，我在理论学习和社会实践方面存在一定的欠缺，技术知识不扎实，对于新技术和新业务的学习和应用能力不足。

三、对个人问题的分析和解决思路

针对以上问题，我深入分析原因，明确了解决思路和具体措施：

1.个人党性修养方面的问题解决思路

（1）加强学习方式方法的创新。通过多种渠道学习党史，包括参观纪念馆、观看纪录片等方式，增加对党史的感性认知，使学习更加活跃、灵活。

（2）注重党史知识的运用。在学习过程中，要注重与实际工作的结合，将党史知识应用到工作中去，积极运用党史智慧解决实际问题，提高工作的质量和效率。

（3）提升政治敏感性。加强对党内外信息的筛选和辨别能力，增强对党的政策的理解和执行力，提高政治意识和政治站位，增强党组织的凝聚力和战斗力。

2.个人工作能力的问题解决思路

（1）强化责任心。树立正确的工作观念和价值观，提高个人的职业自律意识，提高自我要求，克服困难，牢记自己的工作职责，坚持原则和底线。

（2）加强团队合作。增强与团队成员的沟通联系，主动参与团队活动，注重团队建设和团队凝聚力的培养，形成团结协作、共同奋斗的良好氛围。

（3）提升业务能力。加强理论学习，提高专业技术水平，注重技能培训和实践锻炼，提高对岗位职责的理解和掌握，不断提高自身的业务素质。

以上是我个人对个人党性修养和工作能力方面问题的剖析和解决思路。通过这次党史学习教育组织生活，我深刻认识到了自身存在的问题，并找到了针对性的解决方法。作为一名党员干部，我将深入学习党史，不断提高自身素质，以更好地服务于党和人民，为实现中国特色社会主义伟大事业作出积极贡献。