大班艺术《疯狂的头发》教案.pptx

大班艺术《疯狂的头发》教案汇报人：2024-01-28

目录contents课程介绍教学内容与材料教学过程与方法头发艺术欣赏与拓展课堂管理与氛围营造总结反思与未来展望

01课程介绍

主题《疯狂的头发》背景通过头发这一日常生活中常见的元素，引导儿童发挥想象力和创造力，探索头发的多样性和趣味性。主题与背景

培养儿童的观察力和想象力，让儿童学会从生活中发现美。提高儿童的动手能力和艺术表现力，通过创作表达自己的想法和感受。增强儿童的自信心和团队合作意识，鼓励儿童在集体中展示自己的作品。教学目标

大班儿童（5-6岁）具有一定动手能力和绘画基础的儿童适龄儿童

2课时总课时引导儿童观察头发，讨论头发的特点和功能，启发儿童的创作灵感。第一课时儿童动手创作，教师巡回指导，最后展示和评价作品。第二课时课时安排

02教学内容与材料

利用头发作为材料进行立体造型，创造出具有质感和动感的艺术作品。头发雕塑头发编织头发染色与造型将头发编织成各种图案和形状，展现出头发的柔韧性和可塑性。通过染色和造型技术，打造出独具个性和创意的发型。030201头发艺术表现形式

从自然界、时尚界、艺术作品等方面汲取灵感，设计出富有创意的发型。灵感来源遵循形式美、色彩搭配、个性化等原则，打造出符合审美和时尚趋势的发型。设计原则鼓励幼儿动手尝试，运用所学技能进行发型设计和制作。设计实践创意发型设计

所需材料准备头发收集不同颜色、质地和长度的头发，以便进行创作。工具准备剪刀、梳子、橡皮筋、发夹等发型制作工具。装饰材料提供彩色丝带、亮片、羽毛等装饰材料，增加发型的观赏性和趣味性。

确保所使用的工具安全无害，避免使用尖锐或易碎的物品。使用安全工具保持工作区域的清洁和卫生，及时清理掉落的头发和碎屑。注意卫生提醒幼儿不要将头发或装饰材料放入口中，以免发生误食事故。避免误食安全注意事项

03教学过程与方法

图片展示展示各种夸张、有趣的头发造型图片，让孩子们感受头发的多样性和创意。故事导入讲述一个关于疯狂头发的有趣故事，引发孩子们的好奇心和探索欲望。提问引导向孩子们提出问题，如“你见过最有趣的头发是什么样的？”、“如果你可以设计自己的头发，你会怎么设计？”，引导孩子们积极思考和表达。导入环节：激发兴趣

03技巧指导根据孩子们的需要，给予一些绘画和手工制作的技巧指导，如如何画出流畅的线条、如何使用颜料等。01材料准备提供绘画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料，供孩子们创作使用。02创作引导鼓励孩子们大胆想象和创作，可以尝试不同的线条、色彩和形状来表现疯狂的头发。实践操作：动手设计

作品展示将孩子们的作品展示出来，让大家共同欣赏和交流。自我介绍邀请每个孩子上台介绍自己的作品，分享创作灵感和过程。互动点评鼓励孩子们互相点评作品，发现彼此作品中的优点和创意，促进相互学习和进步。交流分享：展示成果

教师对每个孩子的作品进行点评，肯定其优点和创意，同时指出需要改进的地方。教师评价引导孩子们对自己的作品进行反思，思考如何在下次创作中改进和提升。自我反思邀请家长对孩子的作品进行评价和反馈，促进家园合作和共同关注孩子的成长。家长反馈评价反馈：提升改进

04头发艺术欣赏与拓展

西方复古发型展示文艺复兴时期、维多利亚时代等西方经典发型，感受异国风情。现代创意发型欣赏当下流行的时尚发型，如波波头、丸子头、脏辫等，激发孩子们的创意灵感。中国古代发型欣赏古代女子发髻、发饰之美，了解不同朝代发型的演变和特点。国内外经典发型欣赏

高级定制秀场上的发型艺术01介绍各大时装周上模特的惊艳发型，感受头发艺术与时尚的完美结合。明星红毯造型中的发型亮点02回顾明星们在重要场合中的经典发型，分析其对整体造型的增色作用。社交媒体上的发型挑战与流行趋势03探讨网络热门发型挑战和流行发型的传播与影响。头发艺术在时尚界应用

天然材料的运用倡导使用天然材料如棉线、麻绳、木珠等制作发饰和发型，减少对环境的负担。头发艺术的环保宣传通过创作环保主题的头发艺术作品，传递保护地球、节约资源的理念。废旧发饰的再利用鼓励孩子们收集废旧发饰，进行创意改造，制作出新的发饰或艺术品。环保理念在头发艺术中体现

邀请家长和孩子一起设计并制作独特的发型，增进亲子关系同时培养孩子们的动手能力和创造力。家庭合作设计发型组织家庭发型设计大赛，让孩子们展示自己的作品并互相评价、学习。通过评选出优秀作品给予奖励和鼓励。评选与展示鼓励孩子们分享创作过程中的趣事和心得，促进彼此之间的交流和成长。同时家长们也可以分享自己的育儿经验和教育理念。分享与交流亲子共赏：家庭发型设计大赛

05课堂管理与氛围营造

规则制定与执行明确课堂纪律上课前向学生说明课堂规则，例如保持安静、尊重他人、不打闹等。奖惩制度设立奖励和惩罚措施，对于表现良好的学生给予表扬或小奖励，对于违反规则的学生进行适当的惩