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儿科教学活动设计儿童健康教育的重要性日益凸显，为了更好地服务孩子们的成长，儿科教师们采用了多种教学手段和方法。在儿科教学活动中，教师们注重培养学生的独立学习能力和实践能力，使学生能够了解和掌握科学的方法来管理孩子的日常生活。例如，在学习情境中，教师们设置了多种实验场景，让学生在实际操作中检验所学理论知识。在教学过程中，教师还通过讲解实验过程，解释观察结果，引导学生主动参与实验，激发他们的探究欲望和解决问题的能力。此外，教师还运用多媒体教学资源丰富课程内容，如使用视频、音频、动画等教学工
《儿科学》学习情境设计方案
任课教师：刘芳2010—2011学年第2学期
学习情境一：儿科基础总学时：20
项目1:绪论学时：2
项目2：长发育学时：4
项目3：小儿液体疗法学时：4
项目4：长发育相关
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