校园IP广播技术方案.doc

校园数字IP网络播送系统

技

术

方

案

北京金迈视讯科技开展

目录

TOC\o"1-2"\f\h\z\u第一局部公司简介2

第二局部客户需求3

一、学校概况3

二、学校根本功能要求4

第三局部系统解决方案5

一、IP播送系统概述5

二、设计依据6

三、设计原那么7

四、系统方案设计8

五、系统功能特点12

六、GMTDIP播送系统特点：15

七、系统设备简介16

八、系统硬件安装要点36

第四局部施工及售后37

一、施工管理37

二、系统培训37

三、技术支持38

四、售后备件保修效劳38

第一局部公司简介

北京金迈视讯科技开展是一家致力于多媒体网络视音频与通信技术的研发，及其在教学领域应用的新技术企业，公司注册在高新技术企业密集，科技人才济济的中关村地区，集多媒体教学网络的研制、开发、生产、施工为一体。我们一贯坚持以“面向学校，效劳教育”为宗旨，以加快我国教育信息化建设为己任，生产一代，开发一代，展望一代，几年来在各种多媒体教学网络领域的开发应用上取得了可喜的成果。

公司技术力量雄厚，80%为专业技术人员，主要研发人员常年从事科研工作，积累了丰富的多媒体产品及计算机软硬件的开发经验。本着“诚信，敬业，优质，高效”的经营理念，我公司先后研制开发了多种适用于各类学校的多媒体教学系统，主要产品有:“智能分区播送系统”，“多通道调频播送系统”，“校园可寻址调频播送系统”，“校园智能可寻址定压播送系统”，“公共播送背景音乐系统”，“交互式多媒体电视教学系统”，“闭路电视直播控制管理系统”，“多媒体教学评估系统”，“多媒体中央控制系统”，“网络多媒体中央控制系统”，“数字电子考场系统”，“校园综合多媒体教学网”等。2003年我公司顺利通过了IS09001：2000质量体系认证，我们的质量方针是：以顾客为中心，视质量为生命，用体系作保证，以创新求开展，顾客满意我们的目标，持续改良永恒的过程。2004~2005年、2006~2007年度我公司获得了中国教育技术协会颁发的全国电教产品“播送电视设备”十佳品牌称号。

目前公司已为新疆、陕西、贵州、山西、山东、河南、河北、四川、甘肃、内蒙、吉林、黑龙江、辽宁、云南、湖南、湖北、广东、天津、北京、重庆等二十几个省市，上千所学校成功实现了校园智能播送及其多媒体教学系统功能。工程以价格合理、功能实用性能稳定、效劳及时周到深受广阔用户好评。

相信有您的支持，我们会做的更好！

第二局部客户需求

根据学校对播送系统的实际功能需求，结合学校现有情况，同时考虑到学校未来的扩展。我们对学校的智能播送系统分析如下：

学校概况

学校建筑概况如下：

有教学区、办公区、走廊、校园公共区、运动场区、篮球场区。

其中普通教室、实验教室按20间设计.

教学楼与办公楼为连体结构：

教学区1：2层;

教学区2：5F;

办公区：3F。

连体楼中心区域为室内花园、门口大厅。

活动场地：标准运动场1个，篮球场一个。

校园公共区：楼前公共活动区1个、停车场1个。

由于学校建筑固定，楼与楼之间为减少重复布线节约资源，现在校园播送想利用学校校园网来建立一套数字化校园播送背景音乐系统。

二、学校根本功能要求

校园播送系统要求主体上采用全数字化、IP网络化设计，含教学播送、日常公共播送二个局部组成，二者有机紧密地结合为一个统一的校园播送系统。

系统需要满足的功能要求如下：

校园播送系统应建立在数字IP网络平台上，并要求与校园局域网实现互联互通；

系统具备良好可扩展性，只要是校园网能够覆盖的地方都能容易部署播送信息点；

要求使用电脑操作播送系统，定时自动播放上下课音乐铃声、课间播送操、眼保健操和校园背景音乐等，实现无人值守的校园数字自动化播送功能；

校园播送有全校范围内统一集中系统控制管理，又有各区域独立控制管理，校园播送系统能够满足灵活分区分组，播送管理员能够根据实际情况灵活改变分区及分组设置：

教学楼教室可实现点对点播送；可分年级进行分组播送，或英语听力训练及考试

室外、走廊等公共场所用分区方式播送系统；

校园网内所有联网电脑都可以作为校园播送系统的分控点；分控点使用校园播送系统时要求能够准确到对每一个播送分区或某一播送点的播送；

校园播送系统还要求能够满足校内播送〔如：发布行政通知、领导讲话等〕、英语听力学习，转播播送电台、播放音乐名曲欣赏、进门欢送曲等，实现音乐铃声代替学校上下课铃声，从而陶冶学生情趣，营造良好校园环境。

第三局部系统解决方案

一、IP播送系统概述

IP网络播送系统是一套基于IP数据网络的可采用掌上遥控器遥控网络终端的互动式教学播送系统。区别于传统的音频调频以及可控制的智能播送，是真正意义上的纯数字化网络播送。应用于校园网络建设，不仅真正