二年级语文下册《-“贝”的故事》课件.pptx

第1课时;第1课时;我们的祖先为了记录事情，用尖锐的东西在龟甲和兽骨上模仿事物的形状刻画出来就形成了“甲骨文”。甲骨文距今有三千多年的历史了，是中国最古老的一种文字。;;结构：;结构：;初读课文;生字学习;翘舌音：;生字巧记;儿歌识记：;字谜识记：;看课本插图，猜猜“贝”字的含义。;“贝”字是如何形成的呢？;结构：;结构：;第2课时;随文识字;古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。;而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。;财赚赔购贫货;财（）（）赚（）（）

赔（）（）购（）（）

贫（）（）货（）（）;不管是财富，还是赚钱、赔钱、购物……都离不开钱财，所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。;拓展识字;玉;“王字旁”的字你还知道哪些？;银;小结;形声字;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;课后作业;板书设计;话题导入;口语交际：长大以后做什么;你长大以后想做什么？

同桌交流，说出自己的理想和理由。;一个人有了理想才会有努力的方向、前进的目标，下面是成成、才才和路路三位小朋友的理想，请大家评评他们说得怎么样。;成成：我想成为一名音乐家，因为我觉得我们生活在一个音乐的世界里，树叶沙沙地响，小狗汪汪地叫……这些美妙的音乐让人感到快乐。所以我想当一个音乐家，用自己创作的美妙的音乐，给人们送去欢乐。;才才：我想当一名警察，保护人们不受坏蛋的伤害。;路路：我想当一名老师，因为我喜欢我的老师，她非常温柔，我想长大了能像她一样带着孩子们学习、唱歌、游戏。;说自己理想的时候，可以用上这样的句式：;同桌交流自己的理想，注意：;谁来告诉大家你同桌的理想？;深入交流;课堂小结