小学数学比赛活动方案（精选9篇）.pdf

9篇）

并有很强可操作性的计划。下面是小编为大家收集的小学数学比赛活

动方案（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋

友。

小学数学比赛活动方案篇1

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇

于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生

的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年12月举行数

学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推

理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知

识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数

学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环

节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

三至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

四、竞赛时间和地点

1.竞赛时间：2009年12月8日星期四下午第一节

2.竞赛地点：五（2）班、四（1）班教室

五、竞赛形式

笔试，60分钟内完成一张竞赛试卷。

六、竞赛标准

根据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置

按年级评选出一、二、三、四名。

小学数学比赛活动方案篇2

为进一步落实《数学新课程标准》，提高学生学科能力，检测学

生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准

确、快速、科学、灵活”地进行计算。为了激发学生学习数学的兴趣，

调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，提高提高学

生的计算能力，更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯。结合我

校学生实际情况，决定举行学生的计算能力比赛活动。

二、比赛时间和地点：

第十四周周四（12月3日）下午1:30在一楼多功能报告厅举行。

三、参加人员：

以班为单位，1—6年级每班选4名学生参加。

四、比赛内容：

各年级本学期已学过的简单计算题，形式可以是口算、笔算、脱

式计算、解方程。

五、比赛办法：

各年级分年级组统一印发试卷，统一进行比赛，考试时间一至六

年级统一为十五分钟，当天未参与者，取消比赛资格。比赛结束后由

下面的老师统一批改。

监考、改卷老师：一年级：巢芸二年级：姚凯莉

三年级：陈珊珊四年级：郑桃英

五年级：方雁雯六年级：施金枝

六、奖励办法：

本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖二名，二

等奖两名，三等奖四名，学生颁发荣誉证书，相应的指导老师颁发指

导证书。

篇3

一、活动目的：

进一步激发学生对数学的学习兴趣，提高计算能力。结合小学数

学新课程标准，也结合我们学校学生计算能力错误率较高的现象等，

特举行一次小学数学计算能力“小小计算王”比赛。争取通过这次计

学生计算能力有进一步的提高。

二、检测对象：

小学1—6年级学生。

三、检测时间：

第8周举行。

四、检测内容：

以本学段学生已经学习过的内容为依据，中低年级段以口算为主，

高年级段适当加入简算。

五、出题：

决赛由数学组统一命题。

六、检测办法：

均为口算题或笔算题，限时笔试。

七、考试地点：

低年级到一年级教室袁明霞监考、中年级到二（2）漆占彪监考和

高年级到五年级教室刘玉龙监考。

八、阅卷安排：

试卷批阅一二年级交换，三四年级交换，五六年级交换。

九、参赛及获奖人员评选：

各班选出10人（一五年级各选二十名）参加由学校统一组织的比

赛，各年级分别评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，并获

得“小小计算王”的荣誉称号。

篇4

一、指导思想

口算是数学中重要的组成部分，是