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摸天触春授课教师：XX时间：XX.XX.XX
自读提示1.自读课文，注意读准字音，读通句子。2.标注好自然段，大体了解课文内容。3.注意读书姿势要端正。
这篇课文给我们讲述了一个春天的早晨，八岁的盲童（）（）般地捉住了一只（），并且在细细感受到（）后，安静又把这只蝴蝶给（）了。初读感知这篇课文讲了一件什么事？安静蝴蝶春光奇迹放飞
学习生词飞翔磕绊流畅瞬间小径弧线缤纷权利清香袅袅
学习生字jìngchàngkēshùnhúxiángquánbànbīnniǎo径畅磕绊瞬弧翔权缤袅
词语解释极难做到，不同寻常的事情。奇 迹聪明，这里指的是靠感觉来判断。灵 性因道路不平或腿脚有病而行走不便。磕磕绊绊
内容理解作者为什么发出真是一个奇迹！的感慨？“ ”
课文朗读早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
课文朗读她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
课文朗读安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
节见下再
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