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;人之初;初;听课文朗读,听准字音。;迁贵专幼玉器义;性;幼;;初始初夏天性性格
专心专门善良友善;;和同桌一起读课文,想一想:;;;;;;;;;;;人之初,性本善,
性相近,习相远。
苟不教,性乃迁,
教之道,贵以专。
子不学,非所宜,
幼不学,老何为?
玉不琢,不成器,
人不学,不知义。;;;;;;;;第1课时;第1课时;你听过哪些和小猴子有关的故事?;;整体感知;请同学们再次读课文,并用“____”画出小猴子下山后经过了哪些地方。;仿照“小猴子走到(哪里),看见(什么),就(怎么做)”这个句式,说说故事的主要情节。;1.学习第1自然段。
现在,让我们赶紧跟随着小猴子的脚步去玉米地看看吧。谁来读一读课文的第1自然段?;;小猴子看见玉米结得__________。;看到又大又多的玉米,小猴子的心里__________。;小猴子看到又大又多的玉米心里非常高兴,就________________________。;;2.学习第2自然段。
小猴子扛着玉米,走啊走啊,来到了______________。;表示天上的星星很多——满天的星星。;;;指导书写;;;;第2课时;练习说话;一块玉米地又大又多掰扛
一棵桃树下又大又红扔摘;你能照着上面的样子把文中第3—5自然段的关键词语找出来吗?;分组演一演小猴子在这三幅图中的动作和情态。;又大又圆;;唱儿歌;小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子,去摘西瓜。;小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,他看见了一只小兔子蹦蹦跳跳的,真可爱,就扔了大西瓜,去追小兔子。;小兔子跑进树林里,不见了。小猴子只好空着手回家去。;想一想,小猴子为什么最后只好空着手回家呢?小组讨论,说说理由。;指导书写;;;;扔玉米,摘桃子
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