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《交朋友》教案（精选20篇）

《交朋友》教案篇1

活动目标：

理解故事情节，通过讨论、交流，知道怎样与同伴相处。

明白只有尊重别人，别人才会尊重自己，才能找到好朋友。

愿意在同伴面前，大胆表述自己的想法。

活动准备：

课件《我会交朋友》。

绘画纸张、画笔。

打印材料：萤火虫及青蛙。

活动过程：

一、播放课件【引入】引出故事。

教师：今天，老师给小朋友请来了两位小客人，我一起来看一

看他是谁。引导幼儿回忆萤火虫及小青蛙的特征。（萤火虫有“小灯

笼”，青蛙会捉害虫，后腿长前腿短等）

教师：萤火虫想让小青蛙和它一起玩，我一起去看看吧！

二、欣赏与理解故事

播放课件【第一段】，请幼儿欣赏并讨论：

教师：萤火虫去哪里找朋友的？

教师：他见到了谁？它对小青蛙说什么？

教师：小青蛙听了之后是怎么做的？你觉得萤火虫哪里做得不对？

帮助萤火虫想办法解决问题

教师：小青蛙没有答应和他做好朋友，你觉得萤火虫的心情是什

么样的？

教师：萤火虫怎么做，小青蛙才愿意做他的朋友呢？你帮帮它，

想一个好方法。

播放课件【第二段】，请幼儿继续欣赏。

教师：你帮萤火虫想了这么多好方法，我接着来听一听，故事

里萤火虫是怎样做的。

教师：萤火虫最后交到朋友了吗？它是怎么做的？

三、完整欣赏故事，进一步理解故事。

播放课件【故事欣赏】，请幼儿完整欣赏故事内容。

教师：为什么之前小青蛙不和萤火虫交朋友？后来为什么又会成为

好朋友呢？

教师：原来只要我尊重别人，别人也会尊重我，和我成为好

朋友。

四、幼儿讨论交流，鼓励幼儿与同伴分享和朋友交往的经验

教师：你有好朋友吗？你是怎样交朋友的？请幼儿说一说自己是怎

样交到好朋友并与好朋友相处的。

播放课件【交朋友的方法】，丰富幼儿交朋友的方式。

五、结束播放课件【拉拉勾】，鼓励幼儿在音乐中结伴表演。

活动延伸：

绘画“好朋友手拉手”，表现和好朋友在一起的快乐场景。

播放课件【怎样不生气】，和幼儿一起探讨朋友间发生矛盾等的处

理方法，帮助幼儿积累交往技巧。

将青蛙、萤火虫的图片制作成头饰，放在语言区供幼儿表演故事。

《交朋友》教案篇2

一、学习内容与学习任务分析

《我和动物交朋友》是人教版小学《品德与生活》第四册第二单元

《让家园更美好》第四课的学习内容。在学习本课的同时，要求学生充

分联系生活的经验和结合多媒体课件进行相关的知识学习，相关的歌曲

与图片、视频资源、美术资源进一步与多媒体资源配合，提高学生的学

习兴趣和审美能力的同时，升华本课的思想教育内容。

二、学习者分析

本课时的教学对象是小学二年级的学生，二年级的学生对周围的事

物好奇心极强，所以对于动物都带有好奇而且渴望与之亲近的心理，而

且在日常生活中学生经常与动物接触，所以有关动物的知识是与他生

活息息相关的。只不过学生对于如何能友好地和动物相处，那些行为是

伤害和戏弄动物的认识都很肤浅，甚至不了解。

在本课中注意利用多媒体资源创设一定的教育情景，不仅把学生的

积极性调动起来，而且更能引导学生重新关注身边的动物。学习积极性

和主动性被提高；学生在自主、合作、探究学习中，培养学生养成良好

的文明行为习惯，培养学生有一颗感恩、善良的心，懂得珍爱生命。

三、教学目标

1、认知目标:

让学生通过多媒体这一平台,认识生活中各种各样的的动物(同时

拓了有关仿生学的知识),把自己喜欢动物的原因与伙伴分享，了解动物

与人类间的友好关系。从而懂得如何保护、爱护动物朋友，使学生通过

本课题的学习能拥有在生活中明辨是非的能力,养成基本的文明行为，

同时培养学生步的环保意识。

2、能力发展目标:

在学习交流有关动物知识的同时,提高学生的发现问题和解决问题

的能力,；培养学生认真观察、认真听、乐于与同伴交流展现自我的能

力，突现学生是学习的小主人的愿望；培养学生进行自主学习和小组协

作学习的能力。

3、情