四年级下册英语教案苏教版译林版.docVIP

四年级下册英语教案苏教版译林版

四年级下册英语教案苏教版译林版

3(能听懂、会说、会读、会写句型MayIhave…?This…isfor…..

4(了辅音字母b和c在单词中的读音。

5(训练学生用所学英语知识做简单的调查统计。

6(能诵读歌谣Alittlebook.

教学重点:

1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词apen,aruler,arubber,a

ballpen,apencilcase,abook.

2、能听懂、会说、会读、会写句型MayIhave…?This…isfor…..

3、训练学生动用所学英语知识做简单的调查统计。

教学难点:

1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词apen,aruler,arubber,a

ballpen,apencilcase,abook.

2、能听懂、会说、会读、会写句型MayIhave…?This…isfor…..

教具准备:

录音机、磁带、图片、实物、头饰。

课时安排:

本单元共安排5课时

AReadandsay及B中的几个单词。1课时

B中单词及CAskandanswer1课时

D部分Workinpairs,G3Sayarhyme及F部分

Listenandrepeat.1课时

四年级下册英语教案苏教版译林版全文共1页，当前为第1页。E部分Readandact及G部分中的1，21课时

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复习本单元中单词、句型、做练习。1课时

备课时间:

第一课时

教学内容:

Readandsay中交际用语。

教学目标:

1(能听懂、会说、会读单词apen,aruler,arubber.

2(能正确地运用对话中的交际用语MayIcomein?Yes/Sure.Hereyou

are.Thankyou.Allright.Goodmorning.Goodbye.

教学过程:

一、Freetalk.

1.师(立门外敲门状):MayIcomein?

生:Comein,please.

Onduty.让学生利用以往句型进行操练。

2.师生之间用3A中学过的问候语交谈(如Hello,Hi,Howareyou?…)

3.请学生拿出自己的文具。

T:What‘sthatonyourdesk?学生对此句型不熟悉，应直接出

示3A中学的文具进行教学。

S:Its‘sapen(ruler,rubber,knife,copybook…)

T:CanIhavealook?

S:Sure,Hereyouare.

利用以上对话复习3A中学过的单词pen,ruler,rubber,copybook.

二、Presentationandpractice.

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is…isfor…

(1)师生扮演对话中的MissLi及SuHai(利用头饰)表演对话，学

生边听边看，理解其意思。

(2)教句型MayIhave…?及其应答语Yes/sure.

1师引读，并使用学生的文具与学生问答。?

2操练:用连环问答的方式操练。?

师把apen,arubber,aruler,acopybook，放在讲台上，再讲清拼写方法让学生根据自己的喜好用MayIhave…?的句型提出请求，请其他学生用Yes/Sure.This…isforyou。应答。

2(学生听对话录音，边看背景图，体会对话意思。

3(听对话录音，模仿跟读。

4(学生分组操练。(利用自己手中的文具进行对话)

5(台前表演，对于学生在活动中有创意的表现，教师要及时予以表扬鼓

励。

三、Consolidation.

四、Assignhomework.

1.听录音，朗读和表演对话。

2.根据所学对话内容试自编小对话。

Unit1MayIhave…?

MayIcomein?Comein,please.MayIhave…?Yes/Sure.

This…isfor…Hereyouare.

备课时间:

教学内容:

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