部编版七年级上《古代诗歌四首》ppt课件(51页).pptVIP

古代诗歌四首

;中国古代诗歌;律诗的特征;观沧海;曹操〔155-220〕，即魏武帝。字孟德，沛国谯郡〔现安徽亳州〕人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。汉献帝时官至丞相，后封魏王。子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。他在文学上的主要成就是诗歌和散文，尤善诗歌，其风格以慷慨悲壮见称。有《曹操集》。;背景简介;观沧海;观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，假设出其中。

星汉灿烂，假设出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。;“东临碣石，以观沧海。〞;“水何澹澹，山岛竦峙。〞;“日月之行，假设出其中；

星汉灿烂，假设出其里。〞;此诗前一部分写大海景象，视野广阔，也能见出诗人胸怀之博大，但跟后一部分比，气象则略逊一筹。“日月之行〞四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。;大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为马上挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。;观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，假设出其中。

星汉灿烂，假设出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。;思索:;一、这首诗写了几层意思？;三、诗中哪些诗句最能体现作者;小结;闻王昌龄

左迁龙标遥有此寄

李白;作者介绍;背景知识介绍;;;诗中写的景物有哪些？;这些景物有何内涵？;1.诗人为什么要将愁心寄与明月呢?;1.诗人为什么要将愁心寄与明月呢?;2.你从哪些诗句可看出龙标这被贬之地极偏远？;4.本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？;这首诗在结构上有什么特点？;杨花落尽子规啼，

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，

随君直到夜郎西！;这首诗，通过对景物的描写，表达了作者对好友被贬官的深切同情和关切之情。;次北固山下

???弯;次北固山下;重点理解：

①这首诗描述的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？

②这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪些词语流露出这种感情？;3、诗人此刻在船上，而“客路〞在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路〞呢?;“潮平两岸阔，风正一帆悬。〞是怎样的情景？;名句分析

;“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。〞------崔颢《黄鹤楼》

“海日生残夜，江春入旧年。〞--------王湾《次北固山下》

;为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？;乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。

按：鸿雁传书，实无其事。《汉书·苏武传》载：苏武被匈奴扣留19年，汉使求苏武，单于谎称武已死，后汉使得密报，知武在某泽中，于是也谎称汉天子在上林苑射落一只大雁，脚上捆着苏武从某泽中寄来的信，单于无可奈何，只好放还苏武。

;客路青山外，

行舟绿水前。

潮平两岸阔，

风正一帆悬。

海日生残夜，

江春入旧年。

乡书何处达？

归雁洛阳边。;天净沙·秋思;曲：

元代最为兴盛的一种文学体裁。

本也是配乐的，句式长短不一。

分为小令和套数等。

曲牌，曲的格式的名称。《天净沙》，曲牌名。;;;深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风，独自缓缓行进在古道上。他走过缠满枯藤的老树，他看到盘旋在树梢的暮鸦。他走过架在流水上的小桥，看到桥边人家屋顶上已升起缕缕炊烟。此刻，夕阳就要下山了，霭霭暮色中传来这个漂泊天际的异乡人的一声长叹：“唉，断肠人在天际！〞

西沉的夕阳，把他的身影拉得很长很长……;艺术特点之一;艺术特点之二;枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天际;