高三语文论述文文本阅读.pdfVIP

1/2/2024

论述类文本的阅读方法

1、注意文章题目，明晓文章体裁。

如《诗与直觉》《创新与想象》《完美与残缺》

如《保护我们城市的传统》《再倡中国传统评点方法》《

中国是决定世界食品价格的关键》

如《散文家不是匠》《孔子只是一个符号》

如《“国学”谈》《论勇气》（驳论文）

2、读文本晓大意，立足于整体感知和把握

3、读文章局部的段落和语句，做好细部的分析。

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论述类文本的阅读方法

2、读文本晓大意，立足于整体感知和把握

如：2008《诗与直觉》

1段：读诗、写诗都要见到诗的境界（主旨）

2段：直觉与知觉（分类）

3段：直觉见出诗的境界（作用）

4段：直觉的知与知觉的知及灵感的生成。（关系、灵感）

5段：诗的境界与意象（境界、意象）

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论述类文本的阅读方法

3、读文章局部的段落和语句，做好细部的分析。

标记的内容有：标段落、标句子、标词语。

标句子是指标注中心句、关联句、过渡句（或段）。中心

句所在的位置常常是段首或段尾。关联句要重点关注因果句（

具有概括作用）、转折句（提示重心作用）和递进句（明确层

次作用）。过渡句（段）有承上启下或总结上文或揭示下文作

用。

标词语重点标注关键词和虚词。关键词是指论述的中心话

题或承载信息量较大的词汇。虚词要尤其关注副词、连词和指

代词。比如表时间的“将、正在”，表范围的“一些、全、都”，

表推测的“可能、大概、也许”，表各种句意关系的“因此、但

是、假如、如果、而且”，表顺序的“首先、其次、第一”等。

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解题过程

解题过程

对照原文，咬文嚼字审选项——选择

对照原文，咬文嚼字审选项——选择

1.筛选定位：找准、找全与选项对应的原

1.筛选定位

文。

2.对照比较：

2.对照比较

看选项的话题、说法及遣词用语与原

文相比在语言文字上有无变化，如何变化，

变化后的内涵外延等是否相同。

3.排除确认

3.排除确认

每个错误项都是可以从原文中找出依

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据排除的。

对选项中摘抄原文语句多、结构形

对选项中摘抄原文语句多、结构形

式类似、上下文能找到某些词语的选项，

式类似、上下文能找到某些词语的选项，

不能盲目认同；而对那些改换了说法，

不能盲目认同；而对那些改换了说法，

改换了表达形式，找不到相应词语和句

改换了表达形式，找不到相应词语和句

子的选项，不能轻易否定。这种流于形

子的选项，不能轻易否定。这种流于形

式的对比，实际上并没真正读懂文章。

式的对比，实际上并没真正读懂文章。

有些概括性较强的选项，原文根本没这

有些概括性较强的选项，原文根本没这

句话，若简单地与原文去对比，极易出

句话，若简单地与原文去对比，极易出

错。一定要从是否符合原文意思，符合

错。一定要从是否符合原文意思，符合

逻辑性上去思考判断。

逻辑性上去思考判断。

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•选择题答题要求：

•选择题答题要求：

•明确考点

•明确考点

•找准答题区间

•找准答题区间

•巧用排除法

•巧用排除法

•了解干扰项的特点

•了解干扰项的特点

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干扰项的设置方式：

1.过于绝对2.以偏概全

3.混淆时间4.无中生有

5.张冠李戴

6.答非所问(07年广东高考客观题2)

1．部分与整体。2．已然与未然。

3．或然与必然。4．先期与后期。5

．主要与次要。6．原因与结果。

．言此与言彼。8．肯定与否定。9

．客观与夸大。10．有据与凭空。

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方法小结

⒈明确论点,分析观点