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儿童触电危险知识培训课件

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目录

触电危险概述

家庭环境中触电风险点识别

校园环境中触电风险点识别

儿童触电事故应急处理措施

家长和教师应具备触电防范意识与技能

总结回顾与拓展延伸

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触电危险概述

人体接触或接近带电体时，电流通过人体造成的伤害现象。

触电定义

触电可能导致烧伤、休克、心跳骤停甚至死亡等严重后果。

危害程度

儿童对周围事物充满好奇，可能随意触摸电器设备。

好奇心强

缺乏安全知识

生理特点

儿童对电的危险性认识不足，容易忽视潜在风险。

儿童皮肤较薄，电阻较小，更容易受到电流的伤害。

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家庭环境中触电风险点识别

使用规范

按照家电产品的使用说明书进行操作，不要超负荷使用电器。教育儿童不要随意操作家电，尤其是危险系数较高的设备如电熨斗、电吹风等。

选购安全

购买家电产品时，应选择具有安全认证标志、质量可靠的品牌和产品。注意检查产品的电源线、插头等部分是否完好无损。

维护保养

定期对家电进行清洁和维护，确保其正常运转。如遇到故障或异常情况，应及时联系专业人员进行维修。

定期检查家庭电线是否老化、破损或裸露在外，尤其是隐藏在墙壁、地板下的线路。发现问题及时更换或维修。

线路检查

避免在同一线路上连接过多的大功率电器，以防止线路过载引发火灾或触电事故。

防止过载

教育儿童不要随意拉扯电线，不要在电线上悬挂重物或将其置于高温环境中。同时，家长也要做到安全用电，为孩子树立榜样。

安全用电

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校园环境中触电风险点识别

确保电源插座完好，无破损或裸露的电线。避免使用多功能插座，以防过载。

电源插座安全

使用符合安全标准的电器设备，如电脑、投影仪等。定期检查设备电线是否破损或老化。

用电设备规范

教育儿童不随意拆卸电器设备，不在教室内私拉乱接电线，离开教室时及时关闭电源。

安全用电习惯

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紧急处置能力

教育儿童在发生触电事故时如何紧急切断电源，并进行初步的急救措施。

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专业设备操作

实验室内的电器设备往往更为专业和复杂，儿童需在老师指导下操作，切勿私自使用。

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安全防护措施

实验室内应配备相应的安全防护设施，如绝缘垫、防护罩等，确保儿童在操作过程中不会触电。

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儿童触电事故应急处理措施

一旦发生触电事故，首先要迅速切断电源，可以用干燥的木棒、竹竿等绝缘工具将电线挑开，使触电者脱离电源。

立即切断电源

在施救过程中，要保持与触电者的安全距离，避免直接接触到触电者的身体，以免自己也受到电击。

确保安全距离

在切断电源或施救过程中，切勿使用金属物品，以免导电造成更大的伤害。

避免使用金属物品

拨打急救电话

在进行初步救治的同时，应立即拨打急救电话（如120），告知医生触电者的情况和所在位置。

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家长和教师应具备触电防范意识与技能

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家长应时刻关注孩子的动向，特别是在使用电器或接触电源插座时，要确保孩子在视线范围内，并及时制止危险行为。

加强对儿童的看护

家长应向孩子传授基本的用电安全知识，如不乱动电器、不拆卸电源插座等，让孩子从小养成良好的用电习惯。

安全用电教育

家长应定期检查家中的电线、插座、电器等用电设施，确保其完好无损，防止漏电、短路等安全隐患。

定期检查家庭用电设施

学校应加强对教师的安全培训，让教师充分认识到触电危险的严重性和防范措施的重要性。

增强教师安全意识

教师应学习基本的触电急救技能，如心肺复苏术（CPR）和自动体外除颤器（AED）的使用，以便在紧急情况下能够及时救治触电儿童。

掌握基本急救技能

学校应将用电安全知识纳入课程体系，通过课堂教学、实践活动等方式，让学生了解触电的危害和防范措施。

开展安全教育课程

家庭与学校合作

家长和教师应密切合作，共同关注孩子的用电安全问题，及时发现和纠正孩子的危险行为。

社会宣传与教育

政府和社会组织应加强用电安全知识的宣传和教育，提高公众对触电危险的认知度和防范意识。

完善相关法律法规

政府应制定和完善相关法律法规，明确家庭、学校和社会在保障儿童用电安全方面的责任和义务，为儿童营造安全的成长环境。

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总结回顾与拓展延伸

触电的定义和危害：触电是指人体直接或间接接触到带电体，从而造成电流通过人体引起的伤害。触电可能导致烧伤、心脏骤停甚至死亡。

常见的触电场景

湿手触摸电器开关

随意拆卸电器

在高压线下放风筝或攀爬电线杆

安全用电原则

不接触裸露的电线

不使用破损的电器

雷雨天尽量待在室内，并远离金属物体

家庭用电安全

确保家用电器的电线完好，不裸露、不破损

使用安全插座，并避免超负荷用电

不在电力设施附近放风筝或玩耍

发现电线断落时，应保持距离并及时报警

03

学会识别安全出口和疏散通道

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防火安全

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教育儿童不玩火，远离易燃物品

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掌握火灾发生时的基本自救方法

交通安全

遵守交通规则