2024年广东省百校联盟中考一模语文试题及答案.docx

2024年广东省百校联盟中考一模语文试题

一、积累运用(29分)

1.默写古诗文。

（1）蒹葭苍苍,___________________。（《诗经》）

（2）________________,归雁入胡天。______________________,长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（3）_________________，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（4）我欲乘风归去，___________________，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）

（5）从今若许闲乘月，___________________。（陆游《游山西村》）

（6）我国的亭台楼阁等古建筑及河流山川，因古人的诗文而富有文化底蕴。杜牧《泊秦淮》中“_____________，_____________”一句，忧国伤时，使秦淮河有了更深厚的历史沉淀；范仲淹《岳阳楼记》中“_____________，_____________”一句，忧民忧君，使岳阳楼有了更激昂的家国意蕴；谭嗣同《潼关》中“_____________，_____________”一句，奔放自由，使黄河和潼关有了更壮阔的山河意境。

【答案】①.白露为霜②.征蓬出汉塞③.大漠孤烟直④.北风卷地白草折⑤.又恐琼楼玉宇⑥.拄杖无时夜叩门⑦.商女不知亡国恨⑧.隔江犹唱后庭花⑨.居庙堂之高则忧其民⑩.处江湖之远则忧其君.河流大野犹嫌束.山入潼关不解平

【解析】

【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：征蓬、塞、漠、琼、拄、隔、庙、潼。

2.默写古诗时，“思君不见下渝州”（李白《峨眉山月歌》）和“关关雎鸠，在河之洲”（《诗经·关雎》）中的“州”和“洲”常常被混淆。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片分析如何辨别这两句中的“州”和“洲”。

知识卡片

州，原指水中可供居住的高地。东汉末，“州”开始成为一种行政区划，多用于地名，如广州。

洲，原指江、河、湖、海交汇的地方，水中的陆地。

【答案】①“州”多用于地名，渝州是诗人乘船将去之处，因此写为“州”。

②“洲”指水中的陆地，雎鸠栖息在河中的小洲，因此写为“洲”。

【解析】

【详解】本题考查诗句理解和表达运用。

“思君不见下渝州”——这里的“渝州”是一个地名。根据知识卡片，“州”在这里作为一个行政区划的名称，用于指示具体的地点。所以这里的“州”与地理位置、行政区划相关。

“关关雎鸠，在河之洲”——这里的“洲”描述的是雎鸠所在的地点，即在河流交汇的水中陆地。根据知识卡片，“洲”指的就是这种江、河、湖、海交汇的地方，即水中的陆地。

从这两句诗中可以明显看出，“州”与行政区划、地名相关，而“洲”则与水中陆地、河流交汇的地方相关。总结来说，当你在默写或阅读古诗时，可以这样辨别“州”和“洲”：如果诗句中描述的是地名或与地理位置相关的概念，那么很可能是“州”。如果诗句中描述的是水中陆地或河流交汇的地方，那么很可能是“洲”。

示例：“州”通常指地名或行政区划，“洲”则指水中的陆地或河流交汇的地方。在“思君不见下渝州”中，“州”指地名；在“关关雎鸠，在河之洲”中，“洲”指水中陆地。

阅读下面的文字，完成下面小题。

长江流过小城，她看见这座小城青山环绕，远看chóngluán-diézhàng，郁郁葱葱。秋天一到，漫山遍野都是红柿子。山上如同挂满了一个个红彤彤的小灯笼，鲜艳可爱，让人xīnkuàng-shényí。她知道，这是小城里的人们一年当中最开心、最幸福的时候。

流过小城后，长江就要奔向大海了，那是她昼夜不息地奔腾向前，渴望回归的地方。长江从未停歇，即便已是筋疲力尽，也仍然毫不踌躇地奔涌向前。她有一些眷恋，这从她回卷的瞬间可以看出来，但容不得任何jibàn，她最终还是气势磅礴地朝着海洋奔去。于是，翻腾的浪潮与辽阔的大海迅速融合，相得益彰。似乎人们听到了她入海时的欢呼和飞溅起的浪花。

3.根据拼音写出相应的词语。

（1）chóngluándiézhàng（）（2）xīnkuàngshényí（）（3）jībàn（）

4.语段中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.筋疲力尽B.踌躇C.眷恋D.相得益彰

5.语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.人们似乎听到了她入海时的欢呼和飞溅起的浪花。

B.似乎人们看到了她入海时的欢呼和飞溅起的浪花。

C.人们似乎听到了她入海时的欢呼，看到了飞溅起的浪花。

D.似乎人们听到了她入海时的欢呼，看到了飞溅起的浪花。

【答案】3.①.重峦叠嶂②.