五年级数学下册教学工作总结（精选20篇）.pdfVIP

20篇）

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回首这段时间的教学历程，

我们收获了成长和感动，是时候抽出时间写写教学总结了。那么如何

做出一份高质量的教学总结呢？以下是小编整理的五年级数学下册教

学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级数学下册教学工作总结1

本学期我担任五年级的数学教学工作，时间飞逝，转眼间一学期

即将结束，现就本学期的教学工作做一下总结：我根据学生数学学习

情况，培养他们的数学学习习惯，根据实际情况制定不同目标。经过

我和孩子们的共同努力，学生在学习态度、成绩等方面都有了很大的

提高。

一、以课堂为核心，提高教学效率

1、备课。

我熟读教材，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、

作用。调查学生对学习新知识所需的知识掌握情况，制定教学方案。

课下，针对在课堂上出现的问题及时进行反思。

2、上课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。在教学中我注重利用学生身

边的事和数来创设问题情境，对高年级的孩子来说，动手操作比说教

更能吸引他们的注意，让学生动手操作激发学生的学习兴趣，然后放

手让学生去探究，在自主探索中获取知识，获得快乐。

（3）注重评价。在平时的课堂教学中，我采用一些奖励措施对学

生进行评价。根据每个学生在课堂上的不同表现，采用加分的形式对

其进行鼓励，每个学生都渴望被表扬鼓励，老师不经意的.一句鼓励可

能对孩子产生很大的激励作用。所以，在课堂上我不会吝啬我的掌声、

我的微笑。

3、作业批改。

本学期在作业方面进行了多方面的改变，注重了作业的实效性、

还是我和学生情感交流的通道、教师改进教学的镜子。我从不搞题海

战术，每次的作业量不大但我要求他们要有质量，通过作业本，我会

发现学生在哪些知识点上掌握的不够，需要在下节课上加以强调。同

时我也注重作业的评价，对做得好的表扬称赞，画个大大的笑脸，做

得不好的加油鼓励。

良好的学习习惯，可以使学生轻松快捷地学好知识；不良的学习

习惯，不仅增加学生学习的负担，而且有损于学生的身心健康。

如果学生具有良好的学习习惯，那么学习知识就会事半功倍。所

以在本学期，我非常注重培养学生的学习习惯。例如，学会课前预习，

认真书写、上课认真听讲、积极回答问题、及时总结反思、等习惯养

成，学生接受知识更快更有效了。

三、积极提高自身修养

1、不断充实自己。学如“逆水行舟，不进则退”，时代在变迁，

如果不及时充实自己的大脑，你就会被淘汰。所以，在本学期我认真

阅读学校订阅的一些小学教育报，认真利用学校为我们提供的丰富的

网络教育资源。

2、积极参与片区及学校的教研活动，学习新的教学方法和教学模

式，并运用于自己的课堂，打造快乐高效的数学课堂。

总体看来，这学期有进步，也存在着很多不足，如在教学中，课

堂语言不精炼、表达不够流畅、知识面比较窄等都有待提高。

五年级数学下册教学工作总结2

时光飞逝，斗转星移，一学期教学工作在碌碌无为中又结束了，

回顾本学期的工作，有成功的喜悦，但更多的则是失败的反思，为使

今后的教学工作做得更好，现将本期自己在教学中的得失进行反思。

本学期，我担任五（1）班的数学教学工作。一学期来，我自始至

终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

可是本学期的教学工作从期末检测的成绩来看是失败的，全班只有8

人及格，人均分才39.8分，最高分才是74分，比基甲小学的人均分

乡名次及达到学校考核成绩的老师，我真的无地自容，羞愧且伤心啊！

看到自己的学生充满希望地来看成绩，而看到后又一脸的失望，我已

无脸面对学生，愧疚啊！真的愧对同事，愧对家长，愧对学生，这真

是误人子弟啊！

在我愁容满面、情绪低落之时，有三名学生陆续来问我，徐老师，

下个学期你是跟去教六年级还是继续教五年级，如果你教六年级我就

升到六年级，如果你教五年级我就留五年级。心里终于有了许些安慰。

这说明还是有部分学生对我的教法是认可的，对我还是信任的，我不

能再低沉了，必须勇敢地面对现实、面对失败，必须对一学期来工作

进行梳理，进行反思。

经过反思、分析，我觉得，我所教的五（1）班，学生比较喜欢数

学科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课