部编版八年级上册道德与法治《我与社会》说课教学复习PPT课件.pptxVIP

第一课丰富的社会生活

我与社会;[学习目标]

知识目标：初步形成交往与沟通的能力，从而顺利适应社会生活

能力目标：能认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性

情感态度价值观：增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往

[重点与难点]

重点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。

教学难点：培养学生人际交往、合作及融入社会的能力。;小明的一天;说说你参与过哪些社会活动？;请你说说参加社会活动有什么意义？;个人与社会的关系网：;让学生，对以下两个话题进行辩论：

(1)人是否可以离开社会而单独存在？

(2)一个人的成功，完全是他个人奋斗的结果吗？;感受社会生活;练习;2.人们常说:“个人是大海中的一滴水。”下列对这句话的理解不正确的是()

A.个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中

B.个人不可能离开社会独立存在

C.个人是社会中的人

D.个人的成长与社会无关;3.“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，对这句话认识正确的是（）

A、这种方法仍然适用于现代社会，是很好的学习方法

B、要想取得好成绩，必须关起门来读书

C、读书只能读名著名篇，其他书都不读

D、这种方法不再适用于现代社会，学习应该与现实生活紧密联系;4、一滴水的寿命是短暂的，但当它汇入大海，与浩瀚的大海融为一体时，就获得了新的生命。大海不干涸，一滴水就永存于大海之中。这一比喻以下不能说明的是（）

A、个人只有融入社会，才能真正成长和发展起来

B、个人是社会的一分子，个人与社会是密不可分的

C、个人离开社会，照样可以生活

D、社会是个人成长的舞台;我与社会;一个数学领域的猜想，名为六度分隔理论或小世界理论等。理论指出：你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过五个中间人你就能够认识任何一个陌生人，见图所示。;;;;;;;;;课后作业