魏巍《我的老师》ppt课件6.pptVIP

我的老师;我的老师;魏巍

;教学目的;教学重点;我的老师;;假装发怒;;;用唱歌的音调教我们读诗;;排除我和小伙伴之间的纠纷;梦中寻师;词义的辨析和推断;目标测试;推断题

〔〕1《我的老师》一文的感情线索是回忆.依恋.思念我的老师。

〔〕2“在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。〞这里用“温柔〞写老师的内心美，用“美丽〞写老师的外表美。

〔〕3“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生〞与“小学时候的女教师蔡芸芝先生是我最难忘的〞，这两句话的意思相同，但表达的效果不一样。

〔〕4“仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。〞这句删去“仅仅〞一词，表达的效果不变。

〔〕5蔡老师是一个温柔，热情，公正，热爱孩子的人，她是同学的良师益友。“我〞是一个纯洁，天真，活泼，尊师，好学的同学。

〔〕6以记事为主的记叙文，只要把要素交代清楚就可以了，不必融入作者的感情。

;填空题

记叙文的六要素是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

《我的老师》一文的感情线索是＿＿＿＿＿＿＿＿＿“我的蔡老师〞

读记叙文，弄清记叙的要素有助于掌握全篇，有利于深入理解和分析文章的＿＿＿＿＿＿意思。

《我的老师》的作者是＿＿＿＿＿作家＿＿＿＿＿。解放后，他的主要作品有散文集《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》和长篇小说《＿＿＿＿》。

在空白处填写正确的标点：

可是在孩子群中，我的那些小“反对派〞们，常常在我的耳边猛喊＿＿哎哟哟＿＿你爹回不来了哟＿＿他吃了炮子了＿＿那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。;阅读后回答问题;1.给本文拟一个合适的标题，就为：

2.指出故事发生的时间，地点，人物及事件的起因，经过和结果。

时间：地点：

人物：起因：经过：??结果：3.司马光既聪慧又勇敢表现在什么地方？

答：;写一写你的老师吧;板书制定;朋友们再见吧！