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第
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老师的手语言教案7篇
老师的手语言教案篇1
活动内容社会保健老师本领大
活动目标
１、使幼儿初步了解保健老师的工作内容，知道保健老师的本领很大。
２、教育幼儿要酷爱、敬重保健老师，要对保健老师有礼貌。
活动准备
１、与保健老师取得联系，确定活动时间。
２、请幼儿自身多察看保健老师工作时的情景。
３、幼儿用书画面“保健老师本领大”。
活动过程
１、引导幼儿认得保健老师并初步了解她的工作。
保健老师和别的老师有些不同，她们常常穿着白色的衣裳，她们检查小伙伴的卫生情况，关怀每个小伙伴的健康。
２、引导幼儿初步了解保健老师的工作内容。
小伙伴刚刚上幼儿园的时候，由＊老师检查小伙伴的卫生情况：是不是剪了指甲了？是不是带了干净的手帕？穿的衣裳是不是特别乾净？还要检查一下小伙伴是不是生病，给小伙伴嘴巴里喷药水（如醋、板蓝根等），防止小伙伴们生病。
＊老师还要关怀幼儿园里生病或受伤的小伙伴。假如有小伙伴生病了，保健老师可以给他喂药；假如有小伙伴在幼儿园蓦地生病了，老师可以给他进行简单治疗。保健老师那儿有很多药，假如哪个小伙伴跌破皮了，流血了，可以到保健老师那里去包扎伤口。
保健老师还要为小伙伴订立食谱，让小伙伴吃了长得高、长得胖。保健老师很能干。
保健老师还要定期为小伙伴体检，她们用视力表、尺子、体重器等进行测量，让父亲妈妈知道小伙伴的成长情况。
３、组织幼儿结合已有的经验讨论保健老师是怎样关怀、珍惜自身的，初步激发幼儿酷爱保健老师的情感，使幼儿知道怎样做才是爱保健老师。
（１）请幼儿谈谈保健老师是怎样关怀、珍惜自身的，初步激发幼儿酷爱保健老师的情感。
你生病的时候，在幼儿园是谁给你喂药、量体温的？
保健老师是怎样给大家检查身体的？
（２）使幼儿知道要敬重和酷爱保健老师。
保健老师那么关怀我们、珍惜我们，那你们喜好保健老师吗？为什么喜好？
怎样来表示你对保健老师的喜好呢？
当你早上见到保健老师时应当怎样做？保健老师给我们体检时我们应当怎样……
４、老师小结。
幼儿园的保健老师象妈妈一样关怀珍惜小伙伴，给生病的小伙伴喂药、打针，给小伙伴定食谱、检查身体。我们大家都很喜好保健老师，应当听她的话，对她有礼貌；吃药打针时不哭也不闹；吃饭时不剩饭。这样小伙伴会长得特别高、很壮，保健老师就会特别愉快。
老师的手语言教案篇2
活动目标：
1、懂得敬重保健老师，对保健老师有礼貌
2、乐观参加沟通讨论，乐意表达自身对保健老师的认得
3、初步了解保健老师的工作内容，知道保健老师的本领大。
活动准备：
1、平常多请幼儿多察看保健老师工作的情景。
2、与保健老师取得联系，确定活动时间。
活动过程：
1、认得保健老师并初步了解其工作。
（1）老师指着保健老师，提问：谁来到了我们班？保健老师和别的老师有什么不同？
（2）小结：她们检查小伙伴的卫生情况，关怀每个小伙伴的健康。
2、初步了解保健老师的工作内容。
（1）提问：保健老师紧要做些什么事情呢？
（2）幼儿讨论，老师倾听幼儿的想法。
（3）幼儿向保健老师咨询、求证。
（4）老师引导幼儿总结。
3、组织幼儿结合已有的经验讨论保健老师是怎样关系、珍惜自身的，初步激发幼儿酷爱保健老师的情感，使幼儿引导怎样做才是爱保健老师。
（1）提问：在幼儿园你们生病了保健老师是怎样给你们检查身体的？
（2）幼儿谈谈保健老师是怎样关系、珍惜自身的，初步萌发酷爱保健老师的情感。
（3）提问：保健老师那么关怀、珍惜我们，那你们喜好保健老师吗？为什么喜好？怎样来表示你对保健老师的喜好呢？当你早上见到保健老师时应当怎样做？保健老师给我们体检时我们应当怎样做？
（4）幼儿自由讨论，自由项保健老师表达自身的喜好。
4、老师小结
幼儿园保健老师就像妈妈一样关怀珍惜小伙伴，给生病的小伙伴为要打针，给小伙伴定食谱、检查身体。我们都很喜好保健老师，应当听她的话、对对他有礼貌，吃药时不哭不闹，吃饭时不剩饭。这样小伙伴就长得特别高、很壮，保健老师就会特别愉快。
活动建议：
1、假如幼儿园有摄像机，可以拍摄一些保健老师工作的场景，供应幼儿活动时使用。
2、活动后帮忙保健老师做些力所能及的事情，并用自制小红花慰问她们
3、值日生想保健老师一样，每天检查同伴洗手。用餐情况。相互督促，养成良好的卫生习惯和生活习惯。
老师的手语言教案篇3
活动目标
1、学念儿歌，并试验仿遍儿歌。
2、敢于在集体面前高声说话，表达自身的意思。
活动准备
1、老师做示范用的画笔、大画纸。
2、供幼儿仿编用的图片若干。
3、幼儿用书第一册第四页
活动过程
1、谈话导入活动孩子们，你们喜好老师吗？为什么喜好老师？你们知道老师都会些什么吗？
2、老师现场画画，请幼儿说老师画的是什么？长得什么样？有什么特点？
（1）画出小熊、突出他
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