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人教版高中英语教材文化内容及呈现研究的开题报告

开题报告

一、研究背景

目前，高中英语教材中的文化内容越来越受到重视。文化教学在英语教学中起着举足轻重的作用，不仅能够拓展学生的文化视野，增强他们的跨文化交际能力，而且也能够促进学生的语言学习。人教版高中英语教材是目前使用最广泛的教材之一，其中的文化内容是十分丰富的，但是如何更好地呈现这些文化内容，以及如何帮助学生更好地理解和掌握这些文化知识，是一个亟待解决的问题。

二、研究目的

本研究旨在通过分析人教版高中英语教材中的文化内容及其呈现方式，探讨如何更好地将文化教学融入英语教学中，并找出一些可以提高学生跨文化交际能力和语言学习效果的有效教学方法。

三、研究内容

本研究将主要从以下两个方面展开：

1.分析人教版高中英语教材中的文化内容

通过对人教版高中英语教材中的文化内容的系统梳理和深入分析，探讨这些文化知识对学生的文化素养和英语学习能力的促进作用。同时，了解这些文化知识的呈现方式，以及与学生学习需求的匹配程度。

2.探究适合的文化教学方法

从学生跨文化交际能力、口语表达能力、阅读理解能力等几方面探讨如何在教学中使用合适的文化教学方法。具体方法包括课堂讨论、多媒体展示、案例分析、文化寓言故事等。

四、研究方法

本研究主要采用文献研究和实证研究相结合的方法。文献研究将首先对人教版高中英语教材中的文化内容及其呈现方式进行梳理和分析；实证研究将通过教学实验、访谈、问卷调查等方法，探讨何种文化教学方法对学生英语学习的影响最大。

五、研究意义

通过本研究，不仅能够深入探讨文化教学在英语教学中的重要性和应用，而且能够找出一些在教学实践中能够有效提高学生跨文化交际能力和语言学习效果的教学方法，有助于为英语教育的改进提供有益的参考。