部编版七年级道德与法治上册《第六课师生之间》单元测试卷(附参考答案）.docx

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部编版七年级道德与法治上册《第六课师生之间》单元测试卷(附参考答案）

学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________

一、单选题

1．俄国“文学之父”普希金在少年时从师茹科夫斯基学诗。后来，他成为蜚声文坛的大诗人。普希金总是对别人说：“我是从茹科失斯基那里学会写诗的，他是我一生中最值得尊敬的老师。”这个故事告诉我们（）

A．尊敬老师最重要的是帮助老师工作

B．尊敬老师就要对老师有礼貌

C．教师的工作对人类社会的文化代代积累和传播、继承和发扬起着特殊的、不可替代的作用，老师应当受到人们的尊敬

D．我们的一切知识都是从老师那里学到的

2．“在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师和我们分享成功的喜悦;当我们犯错误的时候,老师耐心细致地拨正我们前进的航向;当我们因取得一点成绩而骄傲的时候,老师是我们的清醒剂。”对此,下列认识正确的是（）

①老师的工作平凡而伟大

②老师对于我们的成长起着不可替代的作用

③做好学生的思想工作是老师的唯一任务

④我们成长的每一步,都倾注了老师的心血

A．①②③ B．①③④

C．②③④ D．①②④

3．央视新舞台，献给最美乡村教师！中央电视台和《光明日报》社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”用真挚的情感，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师（）

①是人类文明的传递者

②肩负着教书育人的神圣职责

③对人类文明做的贡献值得我们尊敬

④都是学生的良师益友

A．①②④ B．②③④

C．①②③ D．①③④

4．时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。这些要求包括（）

①有理想信念

②有道德情操

③有扎实学识

④有仁爱之心

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④

5．“师者，人之模范也。”好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模，这表明做好老师要有（）

A．理想信念 B．道德情操 C．扎实学识 D．仁爱之心

6．习近平总书记和北京师范大学师生代表座谈时说：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。好老师应具备的素质是（）

①坚定的理想信念②高尚的道德情操③通晓天下的学识④博大的仁爱之心

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7．我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，造成教师风格不同的原因可能是………（）

①老师所处的学校环境的差异②由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异③每位老师解决问题的方法和表达方式不同④每位老师毕业的学校不同

A．①④ B．②③ C．②③④ D．①③④

8．道德与法治课上，大家对“我喜欢的老师”描述各不相同，小明说：“我喜欢严谨的老师。”小丽说：“我喜欢博学的老师。”小军说：“我喜欢幽默的老师。”他们的表达说明（）

A．每个人喜欢的老师，风格可能不尽相同

B．教师的工作理念和工作方式要发生变化

C．时代发展对教师提出了更高的要求

D．尊重不同的老师，但只接纳喜欢的老师

9．小顾发现自己数学成绩越来越好。而外语成绩却越来越差。原因是他喜欢数学老师的教学方式，而他很不喜欢外语老师的教学方式。针对这种现象，你应对小顾说（）

①承认老师的差异，接纳老师的不同

②要善于发现老师优点，寻找接纳老师理由

③让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种

④不喜欢老师，学不好这个学科也很正常

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

10．由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。对此，我们应该采取的正确态度是（）

①给校长提建议，要求老师统一教学风格

②尊重老师的“不同”，更深入地了解老师

③善于发现不同风格老师的优点

④主动和老师交往，拉近师生间的距离

A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

11．进入中学会有更多的老师进入我们的学习生活。我们要面对风格不同的老师，为此应该（）

①承认老师的差别

②发现不同老师的优点

③了解老师教育行为的目的

④主动和老师交往，拉近师生之间的距离

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．①②③④

12．交往是一门艺术，下列与他人交往中做法正确