校园反诈宣传方案设计.pptx

校园反诈宣传方案设计

汇报人：XXX

2024-01-25

引言

校园诈骗现状分析

反诈宣传方案设计

反诈宣传实施计划

反诈宣传效果评估

总结与展望

目录

CONTENT

引言

01

03

响应国家反诈政策

积极配合国家打击治理电信网络诈骗犯罪的政策，共同营造安全、和谐的社会环境。

01

提高学生防范诈骗的意识和能力

通过宣传和教育，使学生了解各种诈骗手段和防范方法，增强自我保护意识。

02

维护校园安全稳定

减少校园内诈骗事件的发生，保障学生财产安全，维护校园秩序。

目的和背景

针对性强

形式多样

互动性强

长期效益

宣传方案的重要性

01

02

03

04

针对校园内常见的诈骗手段和受害群体，制定有针对性的宣传方案。

采用多种宣传形式，如讲座、海报、微信公众号等，确保信息传达的有效性。

通过有奖问答、互动游戏等方式，提高学生的参与度和学习效果。

通过持续的宣传和教育，使学生形成防范诈骗的意识和习惯，达到长期预防的效果。

校园诈骗现状分析

02

利用虚假网站、钓鱼邮件、恶意软件等手段，诱导学生泄露个人信息或骗取财物。

网络诈骗

通过电话、短信等方式，冒充公检法、银行、学校等工作人员，以涉嫌洗钱、个人信息泄露等为由，骗取学生财物。

电信诈骗

发布虚假招聘信息，收取报名费、培训费等，或以招聘为名诱导学生参加传销等非法活动。

招聘诈骗

利用学生单纯、善良的心理，通过网恋、交友等手段骗取感情和财物。

情感诈骗

校园诈骗的类型

校园诈骗的危害

学生因诈骗而遭受经济损失，甚至影响学业和生活。

诈骗过程中，学生的个人信息可能被泄露，导致隐私被侵犯和进一步的安全风险。

被骗后，学生可能产生焦虑、抑郁等心理问题，影响身心健康。

校园诈骗频发，会破坏社会信任，影响学生对社会和人际关系的认知。

财产损失

个人信息泄露

心理伤害

社会信任危机

学生防范意识薄弱

信息泄露风险

监管不力

法律制裁不足

部分学生缺乏社会经验和防范意识，容易轻信他人和上当受骗。

部分学校和相关部门对校园诈骗的监管力度不够，导致诈骗行为屡禁不止。

学生在网络上随意泄露个人信息，给诈骗分子可乘之机。

当前法律对校园诈骗的制裁力度相对较轻，难以起到震慑作用。

反诈宣传方案设计

03

提高学生防范诈骗的意识和能力，减少校园诈骗事件的发生。

目标

全校师生，特别是大一新生、留学生、交换生等易受骗群体。

受众

宣传目标和受众

内容

介绍常见的诈骗手段和案例，如网络诈骗、电话诈骗、短信诈骗等。

讲解如何识别和防范诈骗，如不轻信陌生人的信息、不随意透露个人信息、不轻易转账等。

宣传内容和形式

提供遇到诈骗时的应对措施和求助渠道，如及时报警、联系学校保卫处等。

宣传内容和形式

形式

制作宣传海报、手册、折页等纸质资料，放置在学校公共区域供师生取阅。

利用学校官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台发布反诈宣传信息。

01

02

宣传内容和形式

组织学生自编自演反诈情景剧或小品，以生动有趣的方式传递反诈知识。

邀请公安民警或反诈专家来校举办讲座或培训，与学生面对面交流。

新生入学时、期末考试前、寒暑假前等关键时间节点进行集中宣传。

学校食堂、图书馆、教学楼、宿舍楼等公共区域以及学生活动中心等场所进行宣传。

宣传时间和地点

地点

时间

反诈宣传实施计划

04

宣传人员

由学校保卫处、学生处、团委等部门联合组成反诈宣传小组，并邀请公安机关相关人员提供指导和支持。

组织架构

设立反诈宣传总负责人，下设策划组、执行组、监督组等，明确各组职责和任务分工。

宣传人员和组织架构

宣传物资

制作反诈宣传海报、手册、视频等多媒体资料，准备宣传展板、横幅、标语等现场宣传用品。

预算

根据宣传规模和时间安排，合理规划宣传经费，包括制作成本、人工成本、场地费用等。

宣传物资和预算

确定宣传主题和目标受众，制定详细的宣传计划和时间表。

前期准备

中期执行

后期评估

按照计划开展各项宣传活动，包括线上线下的讲座、展览、互动体验等。

对宣传活动的效果进行评估和总结，收集反馈意见，为下一次宣传提供参考和改进方向。

03

02

01

宣传流程和安排

反诈宣传效果评估

05

知识掌握程度

通过考试、问卷调查等方式，评估学生对反诈知识的掌握程度，包括识别诈骗手段、防范诈骗策略等。

宣传覆盖率

通过调查问卷、线上数据统计等方式，了解反诈宣传在校园内的覆盖情况，包括宣传活动的参与度、宣传资料的发放量等。

行为改变情况

通过观察、访谈等方式，了解学生在接受反诈宣传后，是否在实际生活中采取了相应的防范措施，以及是否成功避免了诈骗行为。

评估指标和方法

收集调查问卷、考试成绩、线上数据统计等相关数据。

数据来源

对收集到的数据进行整理、分类和统计分析，提取有用信息，为效果评估提供数据支持。

数据分析

通过图表、报告等形式，将分析结果呈现出来