苏教版五年级下册分数意义教案.pdfVIP

苏教版五年级下册分数意义

教案

学习目标

1.“1”

2.在说明分数所表示的意义的过程中，进

一步培养分析、综合与抽象、概括的能

力，感受分数与生活的联系。

两个小朋友平均分一个苹果，每人

两个小朋友平均分一个苹果，

可以分几个苹果？

每人可以分几个苹果？

把一条线段平均分成（5）份，

每份是它的（五分之一），四

份是它的（五分之四）

把一条线段平均分成（5）份，

每份是它的（五分之一），四

份是它的（五分之四）

1

5把一条线段平均分成（5）份，

每份是它的（五分之一），四

份是它的（五分之四）

14

55把一条线段平均分成（5）份，

每份是它的（五分之一），四

份是它的（五分之四）

许多物体组成一个整体也可以用自然数1来表示。

许多物体组成一个整体也可以用自然数1来表示。

114

114355

224

单位“1”

24

把4个苹果看作一个整

体，平均分成4份，1个

1

苹果就是这个整体的。

4

24

把4个苹果看作一个整

体，平均分成2份，1个

1

苹果就是这个整体的。

2

24

2

3

6

把6只熊猫玩具看作一个整体,2

平均分成3份,每份的2只熊猫3

1

是这个整体的。6

3

把6只熊猫玩具看