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多彩的活动六年级学生满分写作10篇范文.docx

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多彩的活动六年级学生满分写作篇1

“叮铃铃,叮铃铃......”下课了。同学们都兴高采烈地跑到操场上去玩游戏,有的玩跳皮筋,有的玩跳绳,有的打乒乓球,有的踢足球,各有各的玩法,热闹极了。

我对这些活动都不太感兴趣,感兴趣的是拔河,我和我的同桌组织了我们班的同学一起来玩,六个人一组分两组,两局三胜,第一局有一个,特助人员,他选择要参加的队伍,帮助他,但仅此第一局。所以第一局我们输了,因为特助人员选择了他们组,我们都很失望,这是班长站了出来说大家不要灰心,他们这次有特殊人员,只要我们全力以赴,就一定会赢的,我们又恢复了以前的动力,终于功夫不负有心人,第二局我们胜利了,大家都非常高兴,特别是我的同桌,仿佛掉进了蜜罐里一样。

这夏日炎炎的大热天里,我们都很热,脸都通红通红,像苹果一样,所以我们一致认为休息一会儿,喝口水之后再比。

第三局决胜局开始了,树上的小鸟都在为我们加油,我们都很兴奋,而又期待想看看最后到底谁赢了?

第三局是我们赢了三局,两胜我们组赢了,我们都非常非常高兴,但对方的人人个个脸上都挂着不服输的表情,想要在来比一局。但是时间不允许我们上课铃响了,我们只好乖乖的回去上课了,我们约好了,下回有空的时候再比。

啊!今天真是美好的一天,你想和我们一起来比赛吗?

多彩的活动六年级学生满分写作篇2

一年一度的学校运动会开始了,同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。当摄像师的镜头移向同学们,他们一个个脸上都充满自信,好像这次比赛都能够稳操胜券、夺得第一。

运动会开始啦!起初全场肃静,只听见乐曲声和风拂过树叶的沙沙声,偶尔还会有国旗和运动代表们手里旗帜飘拂的声音。

接着,主持人在同学们的目光中宣读运动会的公告和会上一些规则。

当他宣布“运动会现在开始”时,操场上的人们热爱运动的心情融成一阵热烈欢呼。评委台上同时响起一片掌声。

主持人宣读告示完毕,运动会开始,运动员们一个接一个地上了操场,他们目光灼热,凝视前方。各个班级都为运动员加油打气,好像谁的助力多就能胜利。

开头是50米,所有运动员统一身着红色校服,奔跑起来就像一团火。所有选手像一颗出膛的炮弹,飞速前进。真可惜,我们只拿到了第二名,差一点儿第一。

比赛还在继续,但最让我记忆犹新的是参加800米跑的韩赵浩轩同学。他熟知跑步的诀窍:他前两圈很慢,储存体力,后两圈猛的发力。但是,他这次因身体不适,跑步的时候表情十分痛苦,脸上的肉拧成了一块。虽然他没发挥好,得了最后一名,但这种坚持不懈的精神很可敬。运动会比赛是激烈的,但比赛是建立在安全上,毕竟友谊第一,比赛第二嘛。

下午四点半,比赛队伍才完全走出操场。笑容洋溢在每个人脸上,欢声笑语充满了整个操场。

多彩的活动六年级学生满分写作篇3

“叮铃铃”,下课铃声刚一响,有两个人就像一阵风似地跑到了教室的后面。

我拢眼一看,哦,原来是刘苡铭和姜治,他们自从看到课本里《竹节人》这一课后,就迷上了竹节人,现在估计是要拿自己做的竹节人大展身手了。

只见他们把多余的椅子拼在一起,从椅子底下的缝里拉出竹节人身上的绳子来控制竹节人。不用他们来喊,椅子旁边已经聚集了许多人,人们都聚精会神地盯着竹节人,盼望着赶紧开战。

他们盼啊盼,终于等到了开战,只见刘苡铭用绳子控制着竹节人,像蜗牛一样向前“蠕动”,观众们一看都乐了,有捂着嘴乐的,有悄悄地退出人群捧腹大笑的,有的用牙使劲咬着嘴唇也没忍住笑意的。刘苡铭回头一瞪他们,他们就全都不笑了。姜治抓准时机,向前拉了竹节人一步,刘苡铭的竹节人还没反应过来,就被姜治一劈。啊!刘苡铭输了。

第二局开始了,姜治还沉迷在胜利的喜悦中,得意洋洋地向别人炫耀着他的“赫赫战功”,刘苡铭一看,赶紧把竹节人向前一带,要报仇雪恨,谁知,老天给他开了个天大的玩笑,他的竹节人被卡住了。姜治看见了,脸上浮出了生气的表情,仿佛在说,好啊,你居然敢偷袭我。他的竹节人仿佛也知道主人的心情,给刘苡铭的竹节人劈头盖脸地一顿打,刘苡铭又败了。这时上课铃响了,大家都恋恋不舍地回到了座位。

这次课间的活动真有意思,什么时时候还有这么有趣的课间呢?

多彩的活动六年级学生满分写作篇4

放暑假是每个孩子最快乐的时光,可我为了备战江苏省小学生夏令营比赛和全国“八大杯”比赛而每天上下午训练,真的很辛苦。不过妈妈让我参加了两次社区活动很是有意义哦!第一次是“警察叔叔说安全”,通过这次活动我学到了许多平时学不到的知识。我知道了:游泳要到室内游泳池,不能到江、河、湖、海里去游泳,因为不知道水下的情况,容易出现意外;不能在家随便玩火,遇到火情时不要慌张,要及时打火警电话119;一个人在家时,有陌生人敲门时不能随便开门。第二次是“畅游书海,沐浴书香”,参加这次活动的那天,天上下起了倾盆大雨,妈妈说就不要去了吧,但我说既然报名参加了,就一定要坚持哦!

在我的坚持下我和妈妈一起到社区参加了活动,不

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