一年级上册语文导学案8(雨点儿)人教(部编版).pdfVIP

一年级上册语文导学案

8(雨点儿)人教(部编版)

•教材分析

•学情分析

CATALOGUE•教法与学法

•教学过程设计

目录•课后作业布置

01

教材分析

教材简介

01

《雨点儿》是一篇科学童话，它

不仅具有一般童话的共性，而且

具有科学性、幻想性、趣味性等

特点。

02

课文通过大雨点儿和小雨点儿的

对话，向我们介绍了它们各自的

行为特征及对自然界的贡献。

教材内容

课文共4个自然段，第一自然段交代

故事的主人公及所处的环境。

第二至四自然段以大雨点和小雨点儿

的对话展开，语言亲切、自然、生动，

富于儿童情趣。

教学目标

认识12个生字和2个理解课文内容，懂得

多音字。雨水与植物生长有着

密切的关系。

正确流利有感情地朗

读课文。

02

学情分析

学生特点

一年级的学生年龄在6-7岁之间，处于儿童期的初期阶段，具有好奇、好动、情

绪不稳定等特征。

他们的注意力和记忆力相对较弱，需要采用生动、直观、形象的教学方式来吸引

他们的注意力。

学习情况

学生在学习本课之前，已经掌握了一些基本的拼音和汉字读

写能力，能够进行简单的阅读和理解。

对于一些常见的量词和名词，如“朵”“条”“只”等，

学生已经有一定的认知。