高军《特殊印章》.docxVIP

特殊印章

高军

①多美的一片苘麻花啊！我停下脚步捡拾起一朵，只见分作五个瓣儿的黄色花朵每片都像古代的精美障扇，扇出一阵阵清香。嫩嫩的青绿色半球形果实在我们这儿叫苘麻头，苘麻头由一个个紧密排列着的分果爿组成，顶端还长着一个个尖芒，从上往下看分果爿之间有沟槽，像一枚熠熠发光的小小奖章。

②校长突然找我谈话，要在我担任班主任的班里安排进一个转学来的女生。而这个学生就是暑假前闹得沸沸扬扬的那件事儿的当事人，校长看我不大情愿的样子，又和蔼地说道：“别的方面学校不做要求，在对这个学生的管理中把握好度就可以了。”

③放暑假前这个女学生在另一所小学读书，成绩处于中游偏上，班主任知道她父母生计不易，想让她成绩往前赶一赶，对她要求就有些严格。那次她没有完成作业，还旷了两节课出去玩耍。班主任又气又急，在班上批评她时忍不住用教鞭抽了她屁股两下。这事让她母亲知道后，大闹班主任，学校勒令班主任停课，她父母向学校提出转学要求，于是她极不情愿地来到了我的班里。

④刚进入班级没几天，她在原来学校发生的事老师和学生大多就都知道了，她时常会被指点议论，本来就忧郁的眼神变得更加黯淡。我本来也不想多管这个学生，怕自己把握不好度，也会惹来祸事。但我通过了解得知，那一切都是由家长操控的，她就是被动地当成道具而已。看着她学习成绩渐渐下滑，我心里开始活泛起来，觉得她是无辜的，不但不能歧视她，还得让她正常地融入班集体。

⑤我任教语文科目，她的语文成绩又下滑不少，想起有次我给学生盖苘麻头奖章的时候，她也曾拿着苘麻头学着我的样子往左手心按压。在这次下发试卷前，我灵机一动，在她的试卷后边写了句“苘麻在成长中越来越美了”，顺便用刚从苘麻地里采来的苘麻头蘸蘸桌上的红印泥，按八九下后印出一个好看的心字形图案。我偷偷注视着她的神情，只见她看完试卷后眼中有光，脸蛋有些发红，脸上的肌肉也变得不是紧绷着了。我心中有些激动，觉得和她交流的契机可能即将出现。

⑥平时我努力保持平静，和对待其他学生一样待她，提问时也不动声色地让她站起来回答问题。第一次向她提问时，她感到意外也有些慌乱，看到我鼓励的眼神后，还是磕磕绊绊地回答了问题，我肯定了她的优点也指出了不足。我看到她坐回座位时右手在胸前使劲握了一下。

⑦深秋来临的时候，她的成绩已经提升了一些，也慢慢地和周边的同学有些交流了。

⑧这天，我注意到她的作文进步不少，就用掰开的半截带着玉米粒的玉米棒横断面蘸着印泥，在批语后边按出一个呈玉米粒状的圆边框的印章，这些玉米粒惟妙惟肖，我自己看着都有些兴奋。批语中有这样一句话：“玉米经过春天的蜕变，夏天的暴晒，长出了成熟的果实。”

⑨我在合适的时候把她叫到办公室谈话，夸奖了她的进步。她脸上升起一片红云，使劲点点头，小小的右手又握成拳头。我假装没有看见，窃喜地把目光转到一边，让她慢慢恢复到常态。

⑩春天柿子树开花了，落在地上的小小花朵质地较硬，四个瓣向外翻着，显得很美丽。我拣几个花型较大的带回办公室，既为欣赏，也在适当的时候在作业本上为这个学生又盖了一次柿花章，淡淡的香气氤氲在字里行间。

?她中考时的成绩很优秀，已成学校成绩靠前的几个学生之一了．更让我高兴的是，她也已经逐渐变得开朗起来。临别时我扶着她的肩膀使劲往下按按，她大大的眼睛看着我，然后抿着嘴唇又使劲点几下头。

?两年后，我偶然在一张报纸上看到她写的《特殊印章》，写在她心情最黯淡的时候，老师用植物花果给她盖章，让她慢慢从教鞭事件中走出来的经历，在文章结尾她这样写道：“正像我父母说的那样，真希望老师用教鞭再抽我一次，以让我减轻一些对教鞭事件的歉疚之情．我知道，老师已不再会这样做了，但老师给我盖的那一个个特殊印章，让我受到了鞭策，我将永久保存。”

?看到这里，我的眼睛有些模糊，透过晶亮的泪花，我眼前清晰出现这个学生越长越高的身影，还有那一枚枚印章开出的美丽花朵。

（刊于《微型小说选刊》2023年第22期，有删改。）

19.下列对文本的理解和分析不正确的一项是（）

A.本文记叙了在“我”的循循善诱下，女生渐渐发生改变，最后成为一名优秀学生的故事。

B.女生因不满前任班主任的体罚，主动提出转学，但她从此也变得郁郁寡欢，神情黯淡。

C.“我”对女生态度经历了从“不大情愿”，到“激动”“窃喜”“感动”的变化。

D.苘麻头印章、玉米粒印章、柿子花印章以及“我”想象的画面虚实交错，强化了文章的主题。

20.文章在叙述中多次写到“她”手的动作，请结合第⑤⑥段画线句子，分析“她”的心理变化。

21.结合文章内容，分析第①段、第⑩段描写的作用。

22.文章以“我”的角度叙述故事，这样写有什么好处？

【答案】

19.B（根据第③段“这事让她母亲知道后，大闹班主任，学校勒令班主任停课，她父母向学校提出转学要求，于是她极不情愿地来到了我的班里”，第④段“但我通过了解