陈奉生《云蒙之子》.docx

云蒙之子

陈奉生

①怀念一个人，就像怀念一座山：人的名字叫郑云山，山的名字叫云蒙山。

②云山先生说自己是云蒙之子。如今先生走了，回到了生他养他的云蒙山的怀抱。云蒙山层峦叠嶂，伟岸而宽厚，有血有肉地伸展着自己的脉络，仿佛是生命的符号，是岁月的年轮。

③1929年冬天，先生降生在云蒙山东麓一个叫柳棵峪的小山村。按照当地风俗，为祈求平安成长，孩子要认一个寿命长的自然物为干妈，于是，先生自小就认了门前的大槐树做干妈。

④先生的苦，云蒙山的风知道。山里的寒风像刀子，打在脸上削皮刮骨地疼。在先生还不到两岁的那个冬季，母亲去世，年迈的奶奶把先生拉扯大，开枯瘦的双手艰难地为他撑起童年的庇护。可命运沉重的大脚，又无情地踩了过来。在先生十二岁时,他的父亲也撒手而去。

⑤云蒙山的山峰撑起狭长的天，春风吹绿云蒙之时，也仿佛吹醒了先生的灵魂。十二岁的他毅然参加了革命，并当上儿童团团长，十五岁加入中国共产党。经历了抗日战争的烽火、解放战争的硝烟，先生犹如铁在炉火中、在铁砧上锤炼，最终炼成一块好钢。新中国成立之后，他走上了领导岗位，历任兵站站长、公社书记、党校校长、宣传部长、县人大主任等。【甲】他就像田里的庄稼，以淳朴的挚爱守护脚下的一方水土;又像一朵逐日的葵花，倔强执着地追索，从春到秋。

⑥我和先生结缘是受朋友之托，做先生《晚霞集》的特约编得。在接触中，先生厚道的人格深深打动了我。【乙】他的厚道似乎是冰层下的劲流，力道大但表面不起波浪;又像麦田里的厚土，默默予人以温暖。他对文学的执着更让我肃然起敬。先生只受过半年正式教育，他坚定地走上了文学创作自学之路。他白天忙于工作，马不停蹄;晚上读书写作，笔耕不辍。如闻一多所说:“深宵灯火是他的伴侣。”他把别人打麻将、下象棋、闲聊天的时间都用于伏案写作，几十年如一日。有时连老伴儿都不理解：“你这么干图个啥?”先生发自肺腑地回答:“我想告诉后代，云蒙怎么可爱，中国怎么可爱，这就是对国家做贡献。”他正是靠着这实实在在的思想动力走了几十年的路，走过明亮而又充实的每一天，取得了写作上的丰硕成果。

⑦著名作家浩然这样评价他的作品:“他是一位地地道道的农村基层干部，然而，已经过了知天命的年龄，他竟然老树新花、大器晚成地著书立说起来，而且连连告捷，大有才华洋溢之势。”先生不喜欢夸夸其谈，他的文章与其为人一样，篇篇都出于亲身经历，一题一事，一景一文，把云蒙山的风景名肚、山林野趣、乡土民俗、传说故事一一展现出来，言事有根据，为文有内容。他的文笔毫无浮华晦涩之嫌，绘景状物诚挚朴素，言意谋篇让人一目了然，处处体现着真实、朴实、扎实。

⑧先生已去，我的怀念如一缕暖风。我想起先生曾对我说过柳棵峪三大奇:南边高来北边低，万绿丛中无柳树，月亮躲在山洞里。此刻，天门洞镶嵌在山顶，月亮从山那边爬上来，高悬洞中，一束银光穿洞而下。先生你看到了吗?

⑨云山苍苍，柳棵峪静静地睡着。在我心里，先生已化作云蒙山上的一株草、一块石、一棵树，永远依偎在云蒙山母亲般温暖的怀抱中。

(取材于陈奉生的同名小说)

云蒙山文化馆要制作当地文化名人档案。请你根据文章内容，补全郑云山的相关信息。（3分）

基本信息

郑云山，男，生于1929年，云蒙山柳棵峪人。

生平经理

儿时经历坎坷：；

十二岁参加革命，担任儿童团团长;

十五岁加入中国共产党，参加抗日战争、解放战争；

新中国成立后，历任兵站站长、公社书记、党校校长、宣传部长、县人大主任等;

自学成才，②。

文学创作

③

联系上下文，说说你对第⑤段“吹醒”一词的理解。（2分）

答：

从文中画线的两句中任选一个，简要分析比喻连用的表达效果（3分）

答：

结合文意，说说作者为什么称郑云山位“云蒙之子”。（3分）

答：

【答案】

20.(3分)答案示例:①父母早逝在写作上取得丰硕成果②真实自然，质朴无华(评分说明:每空1分，意思对即可)

21.（2分)答案示例:“吹醒”在本句中有“唤醒”、使之“觉醒”的意思，云蒙山滋养了郑云山让他的思想日趋成熟。

(评分说明:词语理解1分，结合语境解说1分。意思对即可)

22. (3分)答案示例一:[甲]将先生比作庄和葵花，生动形象地写出了他既淳朴又执着的特点，两个比喻连用能从不同角度体现人物品性，使人物形象更丰满。

答案示例二:[乙]将先生厚道的人格比作冰层下的劲流和厚土，生动形象地写出了他的宽和内敛、温暖忠厚。两个比喻连用能更全面地体现人物特点(评分说明:修辞1分，人物特点1分，表达效果1分）

23.(3分)答案示例:①郑云山是云蒙山人，生于斯长于斯，与云蒙山水相依相融。②云蒙山见证他的成长，使他养成山一样厚重的品性。③他扎根云蒙基层，守护一方水土，对家乡充满热爱。④他第耕不辍，宣