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猫与老鼠教案最新6篇（经典版

猫与老鼠教案最新6篇

（经典版）

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序言

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猫与老鼠教案最新6篇

在书写教案中可以帮助教师设计个性化的教学方法和策略，通过详实的教案，我们能够合理安排教学步骤和时间，提高课堂的高效性和流畅性，以下是本店铺精心为您推荐的猫与老鼠教案最新6篇，供大家参考。

猫与老鼠教案篇1

活动目标：

1、让幼儿知道不能随便拨打电话。

2、认识三个特殊的电话号码，并知道其用途。（110、119、120）

3、激发幼儿进行大胆想象。

活动准备：

小老鼠图片一张，电话机一台，电话号码牌三个（110、119、120）

活动过程：

一、示小老鼠图片，引出故事与主题。

二、在故事中抛出问题。

1、小朋友们猜猜小老鼠看见谁啦？为什么？

2、原来小老鼠请的客人是小花猫。哎，小花猫来了会发生什么时呢？

3、这下子，小老鼠可惨啦。为什么它会那么惨呢？

三、向幼儿介绍三个特殊的电话号码，并知道在什么时候才能拨打该号码。

为什么不能随便打110120？

四、讲述电视上的个案，让幼儿说说发生这样的事该打哪些电话号码。

猫与老鼠教案篇2

活动目标：

1、感受歌曲诙谐幽默的风格，能唱准歌曲中的附点音符和休止符。

2、尝试分角色表演歌曲，体验与同伴共同表演、游戏的乐趣。

3、懂得做事要细心，不能马虎大意。

活动准备：

ppt课件，图谱，电话本、小老鼠、小猫头饰各一个，《小老鼠打电话》音乐。

活动过程：

一、放课件，出示小老鼠，导入活动。

师：小朋友们看，谁来了？快和小老鼠打个招呼吧？（小老鼠，你好！）小老鼠一个人在家里很孤单，它想打电话找个朋友来家里一起玩，小朋友们想一想：

1、小老鼠打电话时应该和朋友怎么说呢？怎样邀请朋友到家里来玩？（提示幼儿用礼貌用语）

2、朋友接通电话会怎么说呢？

3、听听小老鼠和它的朋友是不是这样说的？幼儿回答后教师以图谱形式小结歌曲中打电话和接电话的对白：

喂，喂，你好呀，请你快到我的家。

好，好，知道了，马上就到你的家。

4、教师和幼儿一起互换角色，有节奏地练习电话对白部分

二、理解歌词内容，学习演唱歌曲。

师：小老鼠打电话发生了一些有趣的事，它到底请来了谁呢？我们一起来仔细听一听歌曲《小老鼠打电话》。

（一）听完后边提问帮助幼儿熟悉理解歌词内容：

1、小老鼠请来了谁？它怎么会把小猫请来了？（拨错号码）

2、小老鼠拨的号码是多