新教材(广西专版)高考一轮复习高考解答题专项三数列中的综合问题课件.ppt

数列中的综合问题高考解答题专项三考情分析数列是高考考查的重点内容,在近几年的高考试卷中,数列解答题的命题趋势是稳中求变、变中求新、新中求活,以考查数列的基本知识、基本方法为主,渗透综合应用能力的考查,一般放在解答题的前三个题目位置,对数学抽象、数学运算、逻辑推理等多个数学核心素养都有较深入的考查.考点一数列中的结构不良试题即(an+an-1)(an-an-1-2)=0(n≥2),∵an0,则an-an-1=2(n≥2),∴{an}是以1为首项,2为公差的等差数列,∴an=1+2(n-1)=2n-1.选择②:∵Sn+1+Sn-1=2(Sn+1)(n≥2),则Sn+1-Sn=Sn-Sn-1+2(n≥2),于是当n≥2时,an+1=an+2,即an+1-an=2,由S2=4S1,得a2+a1=4a1,即a2-a1=2a1=2,∴an+1-an=2(n∈N*),即{an}是以a1=1为首项,2为公差的等差数列,∴an=1+2(n-1)=2n-1.选择③:∵an=Sn-Sn-1(n≥2),方法点拨解决结构不良试题的基本策略对点训练1在①Sn+1=2Sn+1,②a2=2,③Sn=an+1-1这三个条件中选择两个,补充在下面的问题中,给出解答.已知数列{an}的前n项和为Sn,满足,,又知等差数列{bn}为递增数列,且满足b1=2,b1,b2,b5成等比数列.?(1)求数列{an}和数列{bn}的通项公式;(2)设cn=anbn,求数列{cn}的前n项和Tn.解方案一:选择条件①②.(1)由题意,当n=1时,S2=2S1+1,即a1+a2=2a1+1,化简得a2=a1+1.又a2=2,∴a1=1.当n≥2时,由Sn+1=2Sn+1,可得Sn=2Sn-1+1,两式相减,可得an+1=2an.∵a2=2a1也满足上式,∴数列{an}是以1为首项,2为公比的等比数列,∴an=1·2n-1=2n-1.设等差数列{bn}的公差为d(d0),则b2=2+d,b5=2+4d.∵b1,b2,b5成等比数列,∴=b1b5,即(2+d)2=2(2+4d),化简整理得d2-4d=0,解得d=0(舍去),或d=4,∴bn=2+4(n-1)=4n-2.(2)由(1)知,cn=anbn=(4n-2)·2n-1=(2n-1)·2n,则Tn=c1+c2+…+cn=1·21+3·22+5·23+…+(2n-1)·2n,2Tn=1·22+3·23+…+(2n-3)·2n+(2n-1)·2n+1,两式相减得-Tn=1·21+2·22+2·23+…+2·2n-(2n-1)·2n+1方案二:选择条件①③.(1)由题意,当n=1时,S2=2S1+1,即a1+a2=2a1+1,化简得a2=a1+1,将n=1代入Sn=an+1-1,可得a1=a2-1,此时选择条件①③并不能计算出a1或a2的值,无法计算出数列{an}的通项公式,故方案二不成立.方案三:选择条件②③.(1)由题意,当n=1时,a1=S1=a2-1=2-1=1.当n≥2时,由Sn=an+1-1,可得Sn-1=an-1,两式相减得an+1=2an.∵a2=2a1也满足上式,∴数列{an}是以1为首项,2为公比的等比数列,∴an=1·2n-1=2n-1.设等差数列{bn}的公差为d(d0),则b2=2+d,b5=2+4d∵b1,b2,b5成等比数列,∴=b1b5,即(2+d)2=2(2+4d),化简整理得d2-4d=0,解得d=0(舍去),或d=4,∴bn=2+4(n-1)=4n-2.(2)由(1)知,cn=anbn=(4n-2)·2n-1=(2n-1)·2n,则Tn=c1+c2+…+cn=1·21+3·22+5·23+…+(2n-1)·2n,2Tn=1·22+3·23+…+(2n-3)·2n+(2n-1)·2n+1,两式相减得-Tn=1·21+2·22+2·23+…+2·2n-(2n-1)·2n+1考点二通项与求和问题例2.(2023辽宁锦州一模)已知数列{an}满足a1+3a2+…+(2n-1)an=n.(1)求{an}的通项公式;解(1)当n=1时,可得a1=1,当n≥2时,a1+3a2+…+(2n-1)an=n,a1+3a2+…+(2n-3)an-1=n-1(n≥2),名师点析解决数列中奇偶项问题的方法(1)求奇偶分列的数列的通项公式时,首先要确定奇数项和偶数项的首项,其次要重点确定好通项公式中的项数n与an所在奇数项、偶数项中的项数之间的关系.一般地,当n为奇数时,an在奇数项组成的数列中为第项;当n为偶数时,an在偶数项组成的数列中