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听老师讲座心得

听老师讲座心得

6.20号，周老师冒着炎暑来到我校，为我校老师讲了两场新课改理念，通过这次学习，我深有体会，让我对新课改有了许多新的想法，对很多事情豁然开朗。

周老师讲的辉南县抚民学校在洋思中学“先学后教、当堂训练〞教学模式的基础上，结合学校全体教师实验状况，研究创建了“整体构建、自学互教、精讲多练〞教学模式，为了使本教学模式更有生命力，更注重于开放性课堂教学，更适应于新课程改革。很有必要将杜郞口的“三三六自主学习〞教学模式的精华部分吸纳进来。

整体构建：就是把每一堂课看做是同学认知规律、研习新知的一个整体的时间单位。这一整体体现了“自学、互教，精讲、多练〞四大环节。这一整体从出示学习目标，给出自学指导之后，体现的“埋头自学、合作探究；分工研习、互动展示；精要提示、拨难解疑；纵横训练、巩固兼清〞等四大环节〔每个环节两个步骤共八个步骤〕。

自学——埋头自学、合作探究：

本环节是在教师出示学习目标之后，同学依据教师给出的自学指导，象考试一样静静地自己去埋头学习钻研新知，然后慢慢地过度到合作探究过程。合作探究是在同学自主钻研过程中碰到了困难的前提下，组长和组员之间的互助，会的同学与不会的同学之间的互助，“师傅〞与“徒弟〞之间的互助。这一环节必需要8分钟。

互教——分工研习、互动展示：

结合自学探究状况，各小组的组长把任务分给大家，每个人都有具体的任务，每个人把组长分给的任务钻研透，写在手中的.卡上或是写在三面黑板的指定位置上。接下来是互动展示过程，互动展示过程就是各小组分别按时间空间顺序到指定的位置进行展示汇报学习成果。一人展示，全班受益。这一环节必需要15分钟。

精讲——精要提示、拨难解疑：

这一环节贯穿在整个教学过程中，教师要在各个环节把握并巡视全班，对学习有困难的学习小组和同学个人要及时给予提示和指导，也可以走到同学身边说说悄悄话，为迷失方向的同学指点迷津。拨难解疑，重点是在同学展示汇报过程中帮助同学解决疑难问题。这一环节必需要10分钟

多练——纵横训练、巩固兼清：

在同学充分自学、探究、研习、展示的的基础上，教者依据教材提供的内容，编写和本课知识点相关的学习题，让同学当堂完成作业，一题多练、一题多解达到举一反三的目的。训练过程中要以小组为单位兼顾当堂的知识当堂会；当堂的内容当堂清；当堂的作业当堂完。坚决不能留课后累。这一环节必需要12分钟。

通过对这次学习，我们学校也要向辉南县抚民学校学习新改课的理念，把我们学校的新改课进行到底，办出一个独有特色的新课改模式，愿我们的学校明白更美好！！！相关专题：尚无数据

听老师讲座心得体会

听老师讲座心得体会

6.20号，周老师冒着炎暑来到我校，为我校老师讲了两场新课改理念，通过这次学习，我深有体会，让我对新课改有了许多新的想法，对很多事情豁然开朗，听老师讲座心得。

周老师讲的辉南县抚民学校在洋思中学“先学后教、当堂训练〞教学模式的基础上，结合学校全体教师实验状况，研究创建了“整体构建、自学互教、精讲多练〞教学模式，为了使本教学模式更有生命力，更注重于开放性课堂教学，更适应于新课程改革。很有必要将杜郞口的“三三六自主学习〞教学模式的精华部分吸纳进来。

整体构建：就是把每一堂课看做是同学认知规律、研习新知的一个整体的.时间单位。这一整体体现了“自学、互教，精讲、多练〞四大环节。这一整体从出示学习目标，给出自学指导之后，体现的“埋头自学、合作探究；分工研习、互动展示；精要提示、拨难解疑；纵横训练、巩固兼清〞等四大环节〔每个环节两个步骤共八个步骤〕，心得体会《听老师讲座心得》。

自学——埋头自学、合作探究：

本环节是在教师出示学习目标之后，同学依据教师给出的自学指导，象考试一样静静地自己去埋头学习钻研新知，然后慢慢地过度到合作探究过程。合作探究是在同学自主钻研过程中碰到了困难的前提下，组长和组员之间的互助，会的同学与不会的同学之间的互助，“师傅〞与“徒弟〞之间的互助。这一环节必需要8分钟。

互教——分工研习、互动展示：

结合自学探究状况，各小组的组长把任务分给大家，每个人都有具体的任务，每个人把组长分给的任务钻研透，写在手中的卡上或是写在三面黑板的指定位置上。接下来是互动展示过程，互动展示过程就是各小组分别按时间空间顺序到指定的位置进行展示汇报学习成果。一人展示，全班受益。这一环节必需要15分钟。

精讲——精要提示、拨难解疑：

这一环节贯穿在整个教学过程中，教师要在各个环节把握并巡视全班，对学习有困难的学习小组和同学个人要及时给予提示和指导，也可以走到同学身边说说悄悄话，为迷失方向的同学指点迷津。拨难解疑，重点是在同学展示