河南省南阳市唐河县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）.docxVIP

2023-2024学年第二学期八年级期中阶段性文化素质监测

语文试题

一、积累与运用（25分）

1.阅读下面语段，完成各题。

语文世界，缤纷多彩。鲁迅先生带我们走进赵庄看社戏，那宛转悠扬的横笛，使我们的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和它弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里；刘成章先生带我们感受气势磅礴的腰鼓声，那腰鼓使冰冷的世界立刻变得zào热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立刻变得亢奋了；大自然的语言告诉我们从草长莺飞、花香鸟语到秋风xiāo瑟、昆虫xiāo声匿迹乃至寒冬的风雪载途，这样周而复始的春夏秋冬中饱含着深的学问……沉浸在这些课文中，我们忘却烦恼，感受语言文字的魅力，感受民族文化的博大精深。

（1）文段中加点字的注音完全正确的一组是（）

A.zàopángzàiB.zǎopángzàiC.zǎobàngzǎiD.zàobàngzǎi

（2）根据文段中注音依次选用的字，最恰当的一项是（）

A.躁箫消B.燥萧消C.燥萧销D.躁箫销

2.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。

主题古诗文名句

遣词造句《诗经》中善用叠词。“①______，在河之洲”（《关雎》），用叠词写出雎鸠鸟的和鸣，引发君子对淑女的追求；“②______，白露为霜”（《蒹葭》），用叠词写出芦苇茂盛的样子，与霜露等景物一同为人物的活动提供了特定的背景；“③______，④______”（《子衿》），用叠词写出佩玉绶带的颜色，看到青青的佩带，引发对恋人的相思。

理想境界《桃花源记》中“⑤______，⑥______”蕴含着《道德经》“甘其食，美其服，安其居”思想，呈现出人们生活安康、心情舒畅、安静自足的理想境界。

用典诗词中运用典故，能含蓄地表达内心思想，如孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》用“⑦______，⑧______”隐喻想出来做官而没有途径的烦恼。

3.下列文学文化常识说法有误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。风、雅、颂、赋、比、兴合称“诗六义”。

B.柳宗元，字子厚，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一，世称“柳河东”“柳柳州”。他与韩愈共同倡导唐代古文运动，其文与韩愈齐名，二人并称“韩柳”。《小石潭记》是“永州八记”中第四篇。

C.《核舟记》选自清代张潮编的《虞初新志》，作者是明末的魏学洢。文中所记核舟的雕刻者是明代的微雕大师王毅，他是江苏常熟人。

D.《桃花源记》的作者陶渊明，字元亮，号五柳先生，谥号“靖节先生”，东汉著名诗人、文学家，田园诗鼻祖。

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.国务院要求，各地学校要调查处置、及时发现校园欺凌事件，维护校园安全。

B.《标准中文》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及中文爱好者编写的一套中文学习课本。

C.吴伯箫《灯笼》结尾处引述历史上保家卫国的名将，表达自己做“灯笼下的马前卒”。由此跳出个人情感圈子，升华为家国情怀的表达。

D.通过扫描技术，考古人员推测海昏侯墓竹简中存在失传已久的《齐论语》。

5.我市某校八年级（1）班正在开展“漫步古诗苑”综合性学习活动，请你积极参加。

（1）为使同学们在本次活动中有所收获，班级拟开设“学古诗，抒情怀”专栏。请你设计一个栏目，并写出相应的诗句。

示例：栏目：壮志抒怀诗句：会当凌绝顶，一览众山小。

栏目：______诗句：___________

（2）很多同学都会选择富有诗意的古诗作为自己的座右铭，请你参考下面的示例，完成表格。

示例：我的座右铭：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这句诗出自李白的诗——《行路难（其一）》，意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。生活中总会遇到困难，我常常以此勉励自己不要被困难吓倒，要不断克服困难，永远积极向上。

我的座右铭：__________________

它出自：______________________

它的意思是：__________________

我以此勉励自己：___________

（3）活动中将举行“古诗词吟诵”比赛，同学们一致推举你担任主持人，你准备用怎样开场白，以激发同学们的热情？

二、现代文阅读（26分）

（一）（14分）

阅读下文，完成小题。

三月三，荠菜胜灵丹

舒飞廉

①大年初二，我姐姐、我、我妹妹，三家人乘坐火车，由武汉到南宁探望住在我弟弟家的父母。我父母如腾云驾雾的齐天大圣，又忙碌又兴奋。母亲跳五行健身操给我们看，父亲钻研二胡，已经拉得有模有样了。晚上吃饭的时候，姐姐在表扬了我弟媳妇做的柠檬鸭之后，说：“要是有一盘麻油炒地菜多好。”我妈跟着说：“在南宁过年，也没什么不好，就是吃不到地菜包